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摧破肝胆
上传于：2024-06-24
4 活动课 打电话
课时目标导航
活动导航
一、活动内容
运用策略解决生活问题。(教材第102～103页)
二、活动目标
1．使学生通过日常生活中的一些简单事例，初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际生活问题中的作用。
2．使学生体验数学与生活的密切联系，在生活中应用优化思想解决问题。
3．通过画图的方式发现事物隐含的规律。
4．培养学生归纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
三、重点难点
重点：探究“打电话”省时的最优方案。
难点：通过图表的方式发现“打电话”隐含的规律。
活动过程
一、情境引入
我们的生活离不开电话，你们知道吗？打电话也有很多学问。今天这节课我们就从数学的角度一起来研究打电话的奥秘。
二、活动方案
1.提出问题。
一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。(课件出示)
师：现在我们来提取这个实际问题的关键信息，完成下面的记录(课件出示，学生独立完成，分组讨论)
(1)要通知的人数：____________
(2)通知的方式及用时：__________