Lesson 9 Be careful 教学设计2.doc

教学设计教学目标知识目标能听说认读单词和能听懂会说句型能力目标能准确模仿本课录音中的内容能在实物的帮助下或在真实情境中运用句型能运用句型对不安全的行为进行善意的提醒教学重点在实际情境中运用句型教学难点运用句型对学生进行安全教育教学步骤热身活动歌曲热身教师播放歌曲对歌曲中的生词稍作讲解播放第二遍录音时提示学生可以边听边唱再次播放歌曲教师可根据学生情况要求学生和着旋律进行演唱头脑风暴教师出示学生学过的单词卡和学生一起回顾相关单词和句型为新课学习做好辅垫新知呈现与操练教师利用多媒体课件展示课本第页的第一幅情景图师生一起看图教师介绍语言情境让学生用句型描述图画并由此引导学生运用句型尝试描述不能做某事的原因以此类推课件展示其他六幅情景图巩固操练句型同时着重练说单词学生打开课本观察图画理解图画内容巩固拓展转一转说一说教师出示课件转盘转盘上显示本课所学句型的对应图片请一名学生转动转盘待转盘停止后其余学生运用句型描述指针指向的内容这个活动可以设置为集体活动或在两人间交换练习游戏滚雪球五名学生一组第一名学生用造句后面的同学重复前面学生的话并造一个新的句子复习巩固本课所学句子哪一组学说的句子多且准确即为获胜总结教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句让学生自己总结本节课的收获形成对学习成果的自我评价