第10课《在牛肚子里旅行》第二课时（教案）.doc

在牛肚子里旅行教学目标1学会本课生字新词和多音字2能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气3默读课文能找出证明青头和红头是非常要好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情4能画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事教学重点能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气教学重难点能画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事教学过程一导入新课1板书生字词一骨碌牙齿细嚼慢咽贮藏蹭来蹭去牛胃喷嚏2牛胃与这篇课文有关1胃字月作偏旁的字大多和身体部位有关2牛胃有什么特点牛有四个胃3出示图片了解牛进食路线嘴食道瘤胃第一个胃网胃第二个胃食道嘴再次咀嚼重瓣胃第三个胃皱胃第四个胃消化3揭题在牛肚子里旅行这是一篇童话基于以上的路线展开二初读课文1轻声读课文一骨碌牙齿细嚼慢咽贮藏蹭来蹭去牛胃喷嚏2学习生字新词1朗读词语正音贮藏2讲解易错字嚼爪子头小而高中间一个扁扁的四下面不是即单耳旁变成寸牛把长长的草咀嚼成一寸一寸齿算强调关键笔画与笔顺各写一遍3再读词语三精读课文一故事的起因两只蟋蟀捉迷藏1分角色朗读第16自然段红头女生青头男生旁白老师旁白老师红头青头学生指名读只读对话评价要点关注提示语标点符号读出角色的不同语气2红头遇到了危险在哪一段指名读第7自然段读出紧张之感二故事的经过1红头首先来到了哪里接着牛嘴牛肚子里第一个胃第二个胃牛嘴出来了2朗读描写这一过程的段落第1019自然段3抓住相关语句围绕关键词谈感受课文一开始介绍红头和青头是一对非常要好的朋友从刚才读过的部分中找一找哪里可以看出它们非常要好第15自然段你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的在红头遇到危险想要放弃时青头仍然坚持鼓励它可见它们的关系很要好第11自然段青头不顾身上的疼痛一骨碌爬起来大声喊青头不顾自己的疼痛坚持帮助红头找到出路说明它们很要好第18自然段青头爬到牛鼻子上用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去师启发青头爬到牛鼻子上怎么看出它们很要好呢生青头用自己的身体帮助红头逃出牛肚子师小结一头牛和一只蟋蟀相比身体是多么庞大青头是冒着自己的生命危险跑到牛的鼻子上让牛打喷嚏这样来救出自己的伙伴从这里看出它们非常要好