10.《在牛肚子里旅行》第二课时教学设计.doc

在牛肚子里旅行教学设计第二课时课时目标能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气默读课文能找出证明青头和红头是一对非常要好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情能借助红头的旅行路线图讲故事感受童话的丰富想象重难点默读课文能找出证明青头和红头是一对非常要好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情能借助红头的旅行路线图讲故事感受童话的丰富想象教学准备多媒体课件板贴等教学过程一忆旅行填写位置同学们上节课我们一起学习了红头在牛肚子里的旅行路线大家还记得吗出示动态图我们边看边思考并试着把它复述出来谁来完成填空红头先被牛卷进了再被吞进接着来到然后回到最后师非常好让我们一起来回顾一下红头先被起二品旅行悟真情瞧这就是红头惊险的旅程在这个过程中它的心情有没有发生什么变化呢请同学们自由读课文自然段找出红头的话用画出来并感受它当时的心情生自由读师巡视指导孩子们你们读得真好仿佛你就是红头正在历险呢让我们一起来看看红头说了哪些话大屏幕出示红头的话如果你勾画的和老师一样请你点点头现在谁愿意当小红头来读一读指名读采访红头体会害怕预设孩子大声读救命啊救命啊红头拼命地叫起来师红头红头你为什么读得那么大声