10《在牛肚子里旅行》 第二课时 教学设计.doc

在牛肚子里旅行教学设计教学目标默读课文能找出证明青头和红头是非常要好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气感受想象的丰富与精彩教学过程一回顾课文惊险路复习通过上节课的学习我们知道了这个童话按照事情发展的顺序主要讲了蟋蟀红头在牛肚子里旅行的故事这次旅行一路惊险让我们一起来回顾一下小结这真是一条惊险的旅行路啊设计意图按照思维导图的方式回顾课文内容再次帮助学生厘清故事脉络同时帮助学生温习旅行之路的惊险为深度品析课文做好准备二学习课文友谊路过渡红头在这样一次惊险的旅行中能够顺利归来离不开青头的帮助因为青头和红头是非常要好的朋友那么从哪里可以看出青头和红头是非常要好的朋友呢请默读全文画出相关句子至少找出三处来说明生自学交流学习第自然段有两只小蟋蟀一只叫青头另一只叫红头它们是一对非常要好的朋友有一天吃过早饭青头对红头说咱们玩捉迷藏吧小结日常生活中一起读书一起游戏一起感受快乐这就是好朋友设计意图结合生活实际感受友谊最日常的表现交流学习第自然段危急时求救朋友正在这时一头大黄牛从红头后面慢慢走过来红头做梦也没有想到大黄牛突然低下头来吃草可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛卷到嘴里了当时情况怎样红头和青头的要好表现在哪里做梦也没有想到状况突发不可预料救命啊救命啊红头拼命地叫起来可见危在旦夕生命受到了威胁渲染了当时情况的紧急我被牛吃了正在它的嘴里救命啊救命啊写出了红头断断续续的说话状态补充说明了红头的害怕小结红头在如此危急的情况下向青头求救这不仅是本能也是朋友之间的信任设计意图此处重点通过红头的表现感受当时情势危急引领学生懂得友谊的基础是信任当自己需要帮助时可以向最信赖的朋友寻求帮助危急时心系朋友你在哪儿青头急忙问青头大吃一惊它一下子蹦到牛身上可是那头牛用尾巴轻轻一扫青头就给摔到地上了青头不顾身上的疼痛一骨碌爬起来大声喊躲过它的牙齿牛在这时候不会仔细嚼的它会把你和草一起吞到肚子里去体会语言从青头的话可以感受到什么青头对朋友的关心和遇事时候的冷静这里又有一处省略号青头的话说完没有当时情况太危急省略号省略了青头还没有说完的话虽然连话也没法说完可是他一直在尽力大声喊着当朋友遇到危险的时候不仅要想着对方还要想方法用知道的知识来自救相机复习反刍知识体会动作青头的动作又让你体会到了什么一下子蹦一骨碌爬这些动作都含有快的意思可见朋友遇到危险时青头的反应非常敏捷一骨碌这个词换成迅速立刻刹那间转眼间这些含有快的意思的词跟这个词比感觉怎么样为什么一骨碌含有一滚一转的动作在里面一骨碌爬起来更能表现出青头的着急可以看出青头在朋友遇险时的第一反应小结真正的朋友是患难时互相帮助不离不弃请同学们分角色读读这段话感受一下当时的危急和朋友之间的不离不弃咱们朗读时怎样才能把当时的危急状况表现出来呢朗读时可以根据提示语比如红头拼命地叫起来青头急忙问也可以根据句中藏着的标点提示来读好书比如我被牛吃了正在它的嘴救命啊救命啊这句话中省略号所表示的断断续续感叹号所表示的害怕设计意图青头的表现是体会友谊的重点此处从青头的语言和动作两个方面来感受友谊的力量品析语言文字感受童话故事想象的细致交流学习第自然段当红头旅行到牛肚子里的时候又从哪里可见它们是好朋友呢请默读课文圈画出红头的表现有哪些变化想一想为什么那我马上就会死掉红头哭起来可是你说这些对我有什么用呢红头悲哀地说谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉红头表现变化红头哭起来红头悲哀地说它咬着牙不让自己失去知觉是因为青头在朋友害怕得哭起来的时候宽慰他把所知道的知识化成鼓励朋友的信心青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的是因为青头在朋友遇到危险的时候非常肯定地告诉它怎么做给朋友信心和鼓励当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的是因为青头为了挽救朋友的生命机智而又勇敢地行动这时青头爬到牛鼻子上用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去小结友谊多有力量啊红头遇险后青头不离不弃一直在红头的身边鼓励它宽慰它陪伴它真正的朋友是风雨时同舟共济设计意图依然围绕友谊的主题进行教学找出红头表现的变化并寻求原因促发学生在阅读中思考把对童话丰富情节的感受和思考感悟相结合交流第自然段红头看见自己的朋友高兴得流下了眼泪谢谢你青头笑眯眯地说不要哭就算你在牛肚子里作了一次旅行吧这里可以看出它们是好朋友吗谢谢你这里也有一个省略号会省略些什么呢你们觉得加上这些话好还是留着这个省略号好呢省略号还可以省略不想直说的话这就是千言万语尽在不言中啊所以真正的朋友是心心相印的即使红头不说青头也一定懂得它要说什么小结真正的朋友是彼此心心相印设计意图抓住拓展学生的想象同时在比较中感受标点符号言无尽意无穷的感觉再次升华对友谊的理解三总结课文收获路在牛肚子里旅行是一条充满惊险的旅行路你觉得对这两只蟋蟀来说它们收获了什么你又收获了什么呢它们收获了知识牛反刍的知识科学自救的道理它们收获了友谊知道了朝夕相处是好朋友风雨同舟是好朋友心心相印也是好朋友小结每一次旅行都会有收获成长的路上就像一次旅行我们会碰到困难但有朋友的陪伴一定会成长得更茁壮你们觉得这个童话故事好玩吗设计意图这节课带领学生从惊险路的回顾到友谊路的探寻再到收获路的总结意在带领学生完成从内容到主题再到语文要素的学习真正在课堂教学中为提升学生核心素养作出努力