10.《在牛肚子里旅行》第二课时教学设计.doc

小学语文三年级在牛肚子里旅行第二课时教材分析在牛肚子里旅行是三年级上册第三单元第课的第三篇课文是一篇将科学知识与童话完美结合的有趣的科学童话教学时也应做到有理有趣本单元语文要素是感受童话的丰富想象这篇课文表达贴近生活在平常的生活中出现了不平常的事情一蟋蟀被牛吃掉了文中对话大多单独成段有丰富的提示语形象地描绘了人物的心情变化文中两幅插图再现了故事中的场景有助于学生理解课文内容体会人物心情感受青头和红头之间的深厚友谊红头在牛肚子里的旅行路线贯穿全文这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识通过前面的学习学生对童话这一题材已经有了一定的感性认识教学时先让学生整体感知文本借助关键词句画出红头在牛肚子里旅行的路线图梳理出牛反刍的科学知识然后引导学生关注对话和提示语通过分角色朗读感受红头和青头的心情变化边想象故事场景边读出相应语气感受童话丰富的想象体会青头和红头之间的深厚友谊教学目标通过体会青头和红头对话时的心情分角色朗读默读课文能找出证明青头和红头是非常好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情能借助红头的旅行路线图讲故事教学重点找出能看出青头和红头是非常要好的朋友的词句体会朋友之间的真挚友情教学难点发挥