10《在牛肚子里旅行》 第2课时 教学设计.doc

在牛肚子里旅行教学设计教学目标认识咱偷等个生字读准答应骨个多音字会写旅咱等个字和旅行要好等个词语能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气默读课文能找出证明青头和红头是非常要好的朋友的词语能体会它们之间的真挚友情能画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事课时安排第课时教学过程板块一借图梳理回顾内容回忆路线再感反刍导入同学们这节课我们继续来学习在牛肚子里旅行齐读课题复习回忆一下红头在牛肚子里都去哪儿了师生共同梳理旅行路线吃进去的食物能从第二个胃再回到嘴里这个有趣的过程就叫反刍重温故事概括内容张之路爷爷想象丰富把反刍的科学知识编在故事里还记得这个童话故事吗试着讲一讲指名讲借助填空讲同桌互相练习讲出示填空概括故事内容两只小蟋蟀和是一对非常要好的朋友一天它们在玩一头大黄牛把红头卷进了吞进了接着来到然后到了最后又回到青头让牛打了一个喷嚏红头终于小结注意把握关键动词卷和吞运用关联词接着然后最后表达更有条理走进故事感受友情红头能在惊险的旅行中死里逃生离不开青头因为它们是一对非常要好的朋友下面让我们再次走进这段旅行感受它们之间深厚的友情设计意图此环节设计基于学生具体形象思维以