10、在牛肚子里旅行 教学设计（2课时）.doc

1在牛肚子里旅行教学目标会认咱偷等个生字及答应等个多音字会写旅咱等个生字理解相关词语能正确流利地朗读课文分角色朗读课文读懂课文内容了解青头为救出红头所作出的努力了解牛吃东西的特点体会青头临危不惧为救红头所表现出来的朋友间的真挚情感激发学生珍惜友情团结互助的情感课前准备课前发动学生搜集有关蟋蟀和牛的图片文字资料教学课件词语卡片第一课时一举行蟋蟀展览会同学们见过蟋蟀吗下面我们举行一个蟋蟀展览会请你展示自己找到的有关图片介绍自己了解的蟋蟀的情况学生展示介绍评选最佳学生颁发小奖品二揭示课题范读课文同学们喜欢外出旅行吗哪位同学向大家介绍一下你去过的地方旅行后有何感受指名说同学们去过的地方可真多可谓是见多识广今天老师也带着同学们去一个神秘的地方旅行请同学们打开课文第课板书课题在牛肚子里旅行三自学生字新词试读课文在牛肚子里怎么旅行大家肯定想亲自去看一看请你自己试着读课文遇到不认识的生字根据注音拼读一下读不通顺的地方反复多读几遍学生试读指名分自然段朗读2教师相机出示每段中带生字的新词正音巩固学生感到陌生的词语也该提示旅行咱们救命答应可怜疼痛牙齿嚼吞下胃口悲哀慢咽蹭来蹭去笑眯眯四分组朗读组间比赛分小组朗读每组读一自然段各组练习各组练习后进行比赛五巩固字词指导写词指名读生字新词指导书写课后田字格中的字着重分析指导旅咱齿算并且在黑板上田字格中示范旅注意笔画要匀称咱偏旁是口左窄右宽齿中间一横长一些算中间是目字学生写字抄写词语表中列出的本课的词语第二课时一复习旧课导入新课指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况导入上节课我们一起学习了在牛肚子里旅行这篇课文文章讲了一个怎么样的故事呢二初读课文整体感悟引导学生理解区分旅游和旅行引导学生在读课题后质疑读完课题后你想提出什么问题指名说预设学生可能提出的问题谁在牛肚子里旅行为什么会在牛肚子里旅行怎样在牛肚子里旅行指名说说是谁在牛肚子里旅行的是小蟋蟀红头在牛肚子里旅行的结合图片指名让学生写写蟋蟀并说说识记方法3过渡下面我们就一起学习课文三细读课文解决问题提出合作读书的要求女同学读红头说的话男同学读青头说的话老师读旁白边读边思考青头是怎样帮助红头的在课文中画出描写青头语言动作的句子全班交流学习收获指名说说青头是怎样帮助红头的指名说结合学生回答课件出示相关内容引导学生品读感悟过渡语牛到底有几个胃我们一起来看看画面四归纳小结红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外如果没有得到青头的帮助它也不可能顺利地从牛肚子里出来从他们身上你看到了什么有何感悟预设学生的回答相互帮助团结友爱遇事冷静不慌张是啊不论我们遇到什么样的事都不能紧张一定要发挥聪明才智冷静处理好事情更重要的是学会互相帮忙共同解决困难请记住团结就是力量板书设计在牛肚子旅行原因捉迷藏躲在草丛中被牛吃到肚子里意外遇事冷静不慌张团结互助定成功过程第一个胃第二个胃牛嘴里出来