《10 在牛肚子里旅行》 教案（2课时）.doc

在牛肚子里旅行教学设计教学目标在阅读中独立认识个生字能运用合适的方法理解贮藏消化细嚼慢咽等词语及重点语句能正确流利地朗读课文尝试根据提示概括小节的主要意思能通过文本及课前搜集的资料大致了解牛胃的特殊构造及功能理解青头的话让学生懂得当遇到困难时朋友的作用是非常大的教育学生要真心地帮助别认教学重点正确流利有感情地朗读课文理解课文内容教学难点通过朗读感悟理解课文内容认识到友情和互帮互助的力量教学方法讲授小组合作课时安排课时教学准备多媒体课件教学过程第一课时一情景导入同学们有的童话借助一个故事告诉我们一个科学知识像这样的童话我们把它称为科普童话今天我们要学习的课文在牛肚子里旅行就是一篇科普童话板书课题红头旅行的地方可不一般是在牛肚子里它是怎么进入牛肚子的牛肚子里有什么奥秘现在我们就来学学课文长长知识二初读课文整体感知学生自由朗读课文朗读要求注意读准字音读通课文思考课文讲了一件什么样的事情同桌相互交流检查交流岀示词语一骨碌贮藏细嚼慢咽蟋蟀蹭来蹭去知觉结合句子理解词语的意思在这篇课文中贮藏悲哀一骨碌虽然不是会认的字但学生也很陌生需要老师指导其读音还有一些长句子的朗读比如可怜的红头还没来得及跳开就和草一起被大黄牛吃到嘴里去了学生不容易读通顺这时可以多让几个同学读老师也可以范读指名读文指导读正确读通顺整体感知课文内容默读课文思考你能用自己的话讲一讲红头旅行的故事吗完成填空练习准确把握主要内容青头和红头是有一天红头不小心青头在青头的帮助和鼓励下红头三角色朗读体会感悟分角色朗读课文读出相应的语气从哪里可以看出青头和红头是非常好的朋友四扫清生字障碍出示字卡先进行抽读再练习组词造句学生小组内说说生字的间架结构交流书写时要注意什么指导写字用换一换的方法可以记住堆怜吞眯四个生字重点指导旅右边部分共六笔第三笔是撇第四笔是竖提不要将这两笔合为一笔胃上下结构下部月的第一笔写成竖学生练写五归纳总结初步了解科普童话小品的文学体裁师课文用童话的形式通过红头在牛肚子旅行的经历向我们介绍了牛胃的特殊构造及功能这样的体裁就是科普童话小品概括分析明晓事理红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外如果没有得到青头的帮助它也不可能顺利地从牛肚子里出来从他们身上你看到了什么有何感悟预设学生的回答相互帮助团结友爱遇事冷静不慌张是啊不论我们遇到什么样的事都不能紧张一定要发挥聪明才智冷静处理好事情更重要的是学会互相帮忙共同解决困难请记住团结就是力量六教后反思第二课时一复习导入指名说说红头是怎样在牛肚子里旅行的这是多么可怕的旅行红头能顺利回来离不开谁的帮助和鼓励二品读课文明白道理学生默读找出描写青头帮助鼓励红头的语句进行朗读体会指名反馈找句子说话练习当红头被大黄牛吃到嘴里的时候青头当红头被牛吞进肚子里的时候青头当红头感到悲哀沮丧时青头当红头再来到牛嘴但不能动弹的时候青头当红头留着眼泪感谢它时青头交流指导品读感悟在牛嘴里师青头和红头正在兴致勃勃地玩着捉迷藏呢这时意外发生了一只大黄牛低下头吃草可怜的红头和草一起被大黄牛吃到嘴里去了瘦小的红头只能看到大黄牛那白白的牙齿你能想象小红头此时的心情吗生可能会说到害怕慌张让学生带着自己的体会去读红头的话在一问一答中通过想象朗读学生体验到了当时的危险场面师这时青头是怎么帮助和鼓励红头的呢学生找到相关段落指名读相关段落引导学生明白青头是在告诉红头保全自己的方法师再读这一部分说说你在这些描写青头的句子中能体会到什么你是从哪些词语体会到的引导学生抓住大吃一惊一下子不顾一骨碌大声喊这些词语体会青头不顾自己的安危一心只想救朋友在充分理解的基础上再次进行朗读比赛激发学生的朗读兴趣读出青头在朋友遇到危险时那种着急的关心朋友的心情在肚子里师当红头听说大黄牛会把它和草一起吃到肚子里时红头是怎么想的呢生红头大哭以为自己马上就要死掉了师红头已经进了牛的肚子里里面添黑一片什么也看不见你能想象此时红头的感受吗生害怕近乎绝望青头鼓励作为朋友的青头又在做什么呢读相关段落谈体会在指导感情朗读中使学生悟出青头是在用话语鼓励红头给它以信心青头的知识丰富明白牛吃食的特点用上这一知识帮助自己的朋友假如你就是在牛肚子里的红头听了青头的话你会怎么想怎么做引导学生想象青头的话产生的作用和结果初步感受遇到困难时朋友的力量是多么的巨大回到牛嘴里红头终于又见到了光明可是他一点力气也没有了想一想这时如果没有人帮助它会发生怎样的情况红头又被牛吞下去吃了师多亏红头有个好朋友青头是怎么做的学生说一说青头的做法想象对话在青头的帮助下红头死里逃生这时他会对自己的朋友说些什么呢同桌一人当青头一人当红头想象当时的对话交流后再进行全班交流三领悟情感总结升华读了青头和红头的故事你有什么想法你想说些什么读了它们的故事你应该怎样对待自己的朋友让学生懂得朋友遇到困难时我们应该帮助他我们的帮助对他来说很重要从而突破本课教学难点四描述画面复述故事默读课文思考红头的这次旅行都到过哪些地方呢画出它的旅游路线牛嘴里牛肚里清晰地展示出红头的旅行路线这是一次危险的旅行红头的转危为安离不开谁的帮助沿着红头的旅行路线说一说青头是怎么样帮助和鼓励红头的呢复述一下这个故事五拓展延伸总结全文红头在青头的帮助下脱离了险境课文通过它们的对话把故事写得一波三折生动而又有趣最重要的是我们还从这次旅行中了解到了一个科学知识也就是牛吃草有反刍的特点以后我们拿到一篇课文首先要关注文体一定要读懂它的与众不同之处这样才能更好地理解课文我们跟着红头在牛肚子里经历了一次特殊的旅行知道了一些科学知识六教后反思