10.《在牛肚子里旅行》第二课时 教案.doc

在牛肚子里旅行第二课时教学设计教材分析本篇课文选自三年级上册是张之路的作品本文主要讲了一篇有趣的科普故事文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏其中一只不幸被牛吞到肚子里在牛肚子里旅行了一次最后侥幸逃脱的危险经历告诉我们了一个科学知识牛有四个胃牛吃食有反刍的现象同时也让同学们体会到了友谊的珍贵学情分析三年级学生有了一定的阅读能力并且对通话故事特别感兴趣通过前面的学习学生对童话这一体裁已有一定的感性认识其次学生养成了良好的学习习惯对于一些学习方法也有浅层次的认识但是在表达方面还不够准确容易受到别人的影响而限制自己的想象或者表达能力教学目标能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气通过阅读抓住关键词句体会红头和青头之间的真挚友谊教学重点能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气教学难点通过阅读抓住关键词句体会红头和青头之间的真挚友谊教学准备课件教学课时课时一复习导入了解反刍直接板书课题导入指导书写旅今天我们接着来学习第十课在牛肚子里旅行出示词语吞细嚼慢咽认读词语了解牛吃东西时什么时候用吞什么时候用细嚼慢咽指名回答引出反刍吞和细嚼慢咽是牛进食的两种方式这样的进食方式我们把