10在牛肚子里旅行 第二课时 教案.doc

三上在牛肚子里旅行第二课时学习目标通过文章中关键词句圈画记录理清并圈画出红头的旅行路线能用自己的话说清红头的旅行路线在朗读课文中体会人物心情分角色朗读读出相应的语气说出青头和红头是非常要好的朋友的理由体会它们之间的真挚友情初步了解科学童话感受童话丰富的想象力学习重难点教学重点通过课文分析学习童话故事拟人化手法曲折的情节围绕主题展开丰富的想象特点教学难点抓住重点词句从青头的语言行动深入体会其个性特征感受青头和红头之间真挚的友情借助旅行路线图讲故事学习过程活动一引入新课单元导入出示课件老师给大家带来了一幅图你看到了什么许多人站在军旗下这是古时候的旅字古时候五百个士兵为一旅后来这个旅字又有了旅行的意思谁来读好它从一个地方到另一个地方去玩就叫旅行去旅行的人叫旅客旅行时住的店叫旅店旅行的路程叫旅程旅途指导写字你都到过哪些地方旅行呢导入课题遨游童话世界编织童年美梦一段旅行就是一段难忘的经历今天老师带大家经历一场特殊的旅行本节课让我们走进在牛肚子里旅行一起体验红头惊险之旅经过挑战才能踏上旅行专列活动二知旅行路线师这个故事中最精彩的情节就是红头在牛肚子里旅行这一部分下面我们一起来找一找红头的旅行路线请同学们默读课文的自然段圈出红头去过牛肚子里的哪些地方学生找到画出的地方说说圈出了哪些地方可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛卷到嘴里了它和草已经一起进了牛的胆子红头在牛肚子里随着草一起移动从第一个胃到第二个胃又从第二个胃回到了牛嘴里牛打了一个喷嚏红头随着一团草一下子给喷了出来牛嘴里第一个胃第二个胃回到牛嘴里给喷了出来请学生依据课文内容在学习单上尝试画出红头的旅行路线图并尝试介绍我们人只有一个胃为什么牛有第一个胃第二个胃为什么红头会从第二个胃回到牛嘴里为什么红头被牛吞进肚子里也没死躲过它的牙齿牛在这时候不会仔细嚼的它会把你和草一起吞到肚子里去我听说牛肚子里一共有四个胃前三个是贮藏食物只有第四个胃才是管消化的等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽借助示意图说说红头在牛肚子里的旅行线路可以用上先然后接着最后等关联词同桌说一说互相倾听师为什么红头在牛肚子里会经过这样的旅游路线呢这里蕴含着一个和牛有关的科学小知识我们一起来了解一下观看视频理解牛反刍的知识教师小结作者利用牛反刍的科学小知识加上了时间地点人物起因经过结果创作出一个惊险的有趣的童话故事这样的童话故事我们把它称为科学童话板书知识情节科学童话类似的科学童话我们以前也学过很多比如小蝌蚪找妈妈小壁虎借尾巴等活动三体会人物心情师让我们再次回到惊险的童话故事中感受当时情况的紧急一举一顺学情指导朗读出示请同桌分角色朗读自然段注意读出人物当时的心情圈出关键词红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的用自己的话说一说红头在牛肚子里旅行的过程展示方式随机抽同桌展示展示格式我圈画的是红头的旅行路线是学习方式圈画批注先独学然后同桌对学学习时间分钟再次练习进行分角色朗读教师依据学情进行朗读指导让学生明白什么是角色通过角色示范带学生走入角色体会心情教师小结我们关注人物的心情提示语动作就能读出当时人物的语气也能演好角色二反三自主练习汇报展示请同桌合作朗读段读出人物当时的心情和说话的语气请学生展示张之路爷爷真厉害不仅把反刍这样复杂的科学知识巧妙地通过红头旅行的故事告诉了我们并且通过故事让我们明白了了心中为别人着想帮助别人战胜困难摆脱险境的道理在这个科学童话故事当中有三个角色重要的是红头和青头让我们再次读一读让角色在朗读中活起来朗读课文有窍门边读边想眼前景读出说话的语气表现人物的心情谁愿意来当红头谁来当青头教师小结在对话中我们感受到了人物的心情让童话故事更加精彩这样的童话好有想象力板书对话心情活动四感受朋友之情师经过这样惊险的一天红头回到家里心情久久不能平复脑海里不断回忆着当时的惊心动魄的画面于是它拿起手机给青头发起了微信亲爱的青头你是我最要好的朋友大家发挥想象你觉得红头会给青头发些什么至少三个理由一个理由得一颗爱心请同学们上台分享微信内容其他同学进行评价教师小结我们从青头和红头的友谊中知道生活中遇到朋友有困难我们要鼓励朋友帮助朋友知识就是力量正确地使用知识能够帮助我们战胜困难所以我们一定好好学习多看各种各样的书做一个博学的人活动五本课小结这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后用知识巧妙救出红头的故事表现了青头的智慧对朋友真诚的关爱以及勇敢无畏的精神深厚的友谊中让读者得到启示这样的童话好有想象力板书友谊启示师这个故事中作者在科学知识中创造出了惊险的情节在对话中让我们感受到了人物的心情在友谊中让我们得到了启示这个童话有着丰富的想象力和创造力这也是童话最大的魅力请同学们打开语文书一起来读读交流平台再次感受一下童话的特点边读边圈画出童话的特点活动六作业超市童话创编课件出示红头在青头的帮助下成功脱险在牛肚子里完成了一场惊险旅行青头为红头的脱险而高兴还用幽默的话语安慰红头多么神奇的旅行啊多么真挚的友情呀如果你是红头回想起这场惊险之旅感受颇多很想给青头写一封信你会如何表达自己的感谢呢从青头身上你又学到了什么呢请发挥想象把你想对青头说的话写下来吧在写信的过程中注意以下几点红头的性格和课文要一致创编的内容要体现本篇文章的主旨创编的内容要体现奇特的想象出示讲故事小窍门讲故事有窍门抓住重点说清楚结合想象加表情故事讲得吸引人