第10课《在牛肚子里旅行》第二课时（教案）.doc

在牛肚子里旅行教学目标学会本课生字新词和多音字能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气默读课文能找出证明青头和红头是非常要好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情能画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事教学重点能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气教学重难点能画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事教学过程一复习导入一指导朗读起因部分师上星期我们讲了第课在牛肚子里旅行第一课时把书打开翻到第页一开始青头和红头很开心地做游戏它们想到的游戏就是捉迷藏好我们一起来读从第页第自然段开始一直到就会被青头发现在这里我们要读出两个小伙伴做游戏时开心的神情和语气明白了吗准备好有两只小蟋蟀读得快一点预备齐生读文师在这里红头以为自己藏得很好一点都不敢露出动静所以所有的注意力全都集中在青头身上却没有想到危险正在慢慢地向自己逼近果然一头大黄牛来了好我们接下来读就从正在这时一直读到救命啊救命啊这个部分不长把它读好读出那种害怕紧张的感觉准备好正在这时预备齐生读文师在这里有两个省略号表示他说话断断续续为什么生因为他害怕他被牛吃到嘴里了牛嘴里的舌头在搅拌草料搅