11.4电流的热效应 教案 2022-2023学年北京课改版九年级物理全一册.doc

电流的热效应一教学目标知识与技能知道什么是电流的热效应通过实验探究知道电流通过导体产生热的多少与导体自身的电阻通过它的电流以及通电时间有关知道焦耳定律的表述适用范围和计算公式会用焦耳定律进行简单的计算了解生产和生活中如何利用电流的热效应来为人类服务了解电流的热效应带来的危害及防止的措施过程与方法通过研究电热与哪些因素有关的过程养成善于发现问题提出问题猜想假设设计实验归纳实验结论的能力情感态度与价值观通过焦耳定律教学养成学生把物理知识与实际生活联系的能力通过解释电热器的工作原理养成将所学的知识应用于实际的意识二课时安排课时三教学重点通过实验探究电流通过导体所产生的热与哪些因素有关理解焦耳定律并会简单的应用四教学难点实验探究电流通过导体所产生的热与哪些因素有关的过程五教学过程一导入新课实验用电热锯切割泡沫塑料实验目的引导学生了解电流的热效应提高学生的好奇心教师活动指导学生用自制的电热锯切割塑料让学生思考其中的物理原理电热锯切割泡沫塑料应用了电流的热效应通过将电能转化为热能进而用产生的热能切割塑料引导学生联系生活实际你还知道哪些电流热效应的例子二讲授新课电流的热效应定义当电流通过电阻时电流作功而消耗电能产生了热量这种现象叫做电流的热效应定义解析电阻的存在使得电流做功产生了能量实质是电能转化为热能提问对比电炉子和电视机它们工作时产生的热量有什么不同教师指出电炉子和电视机在工作时产生的热量不同电炉子产生的热量要大于电视机那么电流热效应的影响因素是什么电流热效应的影响因素教师指出因为是电流通过任何导体都产生热这个热的多少跟和的大小有关生活经验告诉我们这个热的多少跟通电时间一定有关教师提问电热既然跟电流电阻通电时间等因素有关那我们采用什么方法来研究这样的物理问题呢引导学生回答通过控制变量研究电流热效应的影响因素设计实验探究电流热效应的影响因素实验目的探究电流热效应的影响因素学习控制变量法探究与的关系画出电路图控制电流通电时间相同验证不同电阻时产生的热量差异可以将两个电阻放入相同量的水中通电相同时间后用温度计探测水温的变化情况结论相同电流相同通电时间时大电阻产生的热量多探究与的关系画出电路图控制电阻通电时间相同验证不同电流时产生的热量差异可以将两个电阻放入相同量的水中通电相同时间后用温度计探测水温的变化情况结论相同电阻相同通电时间时大电流产生的热量多探究与的关系将同一电阻放入等量水中在同一电流下通电不同时间用温度计探测水温变化结论相同电阻相同电流时通电时间越长产生的热量多总结论电流热效应与通电的时间电流电阻有关通过导体的电流越大导体的电阻越大通电时间越长导体产生的热量越多焦耳定律内容电流通过导体时产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成反比跟通过的时间成正比数学表达式单位安欧秒焦耳电流热效应的利弊教师引导学生思考生活中利用电流热效应的例子有哪些举出电流热效应在应用中造成的不利影响的实例教师总结电炉子电熨斗电暖器电饭锅都是利用电流热效应的例子电线在传输电能时因为自身的电阻产生了热效应导致了发热现象浪费了电能三重难点精讲电流热效应涉及的能量转换电流热效应的影响因素焦耳定律四归纳小结在本节课中都有哪些收获本节课不仅仅要了解电流热效应的影响因素更重要的是让同学们掌握科学探究的方法以及用物理原理分析实际问题的能力六板书设计七作业布置同步练习册八教学反思