6.2功率教案 北京课改版八年级物理全一册.doc

功率教案一教学目标理解功率的概念知道功率是表示做功快慢的物理量理解平均功率和瞬时功率公式并能用于计算能够运用公式和求解相关实际问题二教学重点难点教学重点理解功率的概念及物理意义功率的两个计算式教学难点瞬时功率公式的得出及其应用三教学过程新课导入一复习提问速度是表示什么的物理量它的定义是什么公式是什么功的概念功的物理意义和做功的两个必要条件功的计算公式是什么二新课导入创设情景小明和小红参加了学校运肥料的活动分别用绳子将质量为的肥料从地面匀速向上吊起小明用了分钟小红用了分钟两人做的功是否相同两人谁做功干活更快一些思考你是用什么方法比较他们做功快慢的小明在内把吨的货物匀速提升了小红在内把吨的货物匀速提升了两人谁做的功多一些两人谁做的功快一些思考你是用什么方法比较他们做功快慢的学生做功快慢的比较有两种方式比较完成相同的功所用的时间长短比较在相同的时间内所做的功多少对学生提出的各种方案可能有问题或不完整教师鼓励学生在交流中补充完善自己的认识师做功不但有多少还有快慢如何来比较物体做功的快慢呢如果做功多少和做功所用时间都不相同如何比较干活快慢功率大小呢学生分小组思考讨论然后作答一功率定义物体所做的功与完成这些功所用时间的比值功率的符号公式类比类比速度的定义让学生自己试着写出功率的表达式调动学习积极性请一位同学正确地说出定义式中各个字母所表示的物理量及其单位物理意义表示物体做功快慢的物理量教师引导学生由速度的物理意义类比得功率的物理意义单位焦耳秒功单位焦耳用的时间单位秒引入新的单位瓦特简称瓦符号师简单介绍物理学家瓦特的生平生认真听故事陶冶物理情操常用的单位还有千瓦兆瓦换算关系学生做笔记提示画出环形单位换算图例题用绳子将质量的肥料从地面匀速吊起小明用时小红用计算小明和小红的功率学生先做练习教师把学生解题过程实物投影小组间评价教师展示正确的解题过程强调学生书写规范二实验估测人上楼梯时的功率怎样估测人上楼梯时的功率如进行实验呢请同学根据学过的知识回答需要测量哪些物理量可以测出人的功率所需要的测量工具是什么请罗列出来计算功率的表达式是怎样的结果是多少请各探究小组设计好实验方案测出人的质量算出人的重力数出上楼台阶的个数测出一级台阶的高度测出人匀速上楼所用的时间把测得的数据填入设计好的表格计算出功率实验次数重力台阶数一级台阶高度时间功率与同学合作测量在不同情况下人的功率想一想人上楼梯的功率与哪些因素有关呢学生代表回答问题还有哪些简便的方法可以测出人的功率如跳绳跑步等小组讨论派代表回答健身教练为什么能通过音乐节奏的变化来控制学员的运动量教师针对学生实验情况简单总结三功率与速度学生活动思考老师提出的问题推导功率与速度的关系式公式分组思考与讨论交流求平均功率是平均速度是平均功率为恒力且与同向是瞬时速度是瞬时功率说明如果物体做匀速直线运动由于瞬时速度与平均速度相等故此时平均功率等于瞬时功率四一些常见机械做功功率汽车发动机摩托车约喷气客机约人心脏跳动的功率火箭的发动机约万吨巨轮以上蓝鲸游动的功率达人平时骑自行车的功率约为优秀运动员短时间内的功率可达看课本页表一些功率值小结物理意义表示做功快慢的物理量定义式该式一般用于求平均功率单位焦每秒在国际单位制中瓦特符号常见单位还有千瓦兆瓦第二计算式如果力的方向与速度方向一致若表示平均速度则表示平均功率若表示瞬时速度则表示瞬时功率常见机械的功率