二年级上册语文 12.坐井观天教学案例 人教（部编版）.doc

二年级语文上册坐井观天教学案例一背景分析随着新课程改革的深入我们的课堂也渐渐地发生着变化作为一线的老师在教学中应挖掘和利用学生的创新思维巧妙地将课堂教学引向生活注重课堂之源生活在人教版第三册坐井观天的教学中我以文本教材为载体让课堂教学贴近于生活联系实际引导学生懂得生活学会生活改造生活赋予课堂以生命和活力让语文课堂因生活而精彩二案例描述坐井观天是一篇非常有趣的寓言文章通过生动有趣的对话对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事有名人曾说学寓言应该让课堂充满童趣还孩子一份童真不能让唯一标准的寓意来框定学生的思想案例中我对教学的处理体现了我对童心的珍爱童趣的珍视师同学们小青蛙听到大家把井外的世界说得这么精彩它真想跳出井口来看一看出示课件青蛙跳出了井口说说青蛙跳出井口后将会怎么样呢生思维活跃争相发言生它看到绿绿的小草还有五颜六色的花儿生它看到校园里开满了桂花闻到了阵阵花香生它看到了果园里挂满了黄澄澄的梨子红彤彤的苹果一派丰收的景象生它会到处逛逛看看美丽的风景看看拔地而起的高楼大厦正当我倾听于学生对生活的赞美之言时一位学生忍不住叫着他也想说说生老师我觉得青蛙有可能没有看到这么美的景色师师一愣然后充满好奇疑