人教版 三年级下册音乐 第五单元 唱歌 采山｜教案(表格式).doc

： 三年级音乐《采 山》教学案 学校： 年级：三年级 设计者： 备课时间：
课 题 采山 课 型 唱歌课 案 序 第 课时 教学目标 能够用中速、欢快的情绪完整演唱歌曲。 知道歌曲是民族五声调式。 能为歌曲变创新的歌词。 教材分析 《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。各种描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采蘑菇、采木耳、野果、山菜的灵巧身影。全曲为四二拍，五声徵调式，一段体结构 。 学情分析 这首歌曲情绪活泼欢快，可以让学生反复聆听。三年级学生对节奏已经有了一定的知识能力，可以让学生先识读节奏谱，再唱谱填词。学生对民族五声调式不了解，可以让学生看谱，把音符由低到高排列出来，引导学生了解歌曲由民族五声调式写成。 教学重点 用欢快活泼的情绪，中速完整的演唱歌曲。 教学难点 知道歌曲是民族五声调式。对五声调式有简单的了解。 课前准备 电子琴 ，课件。 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 准 备 问生好！ 问师好！ 律动导入 1.同学们今天老师要带大家去大山林里郊游，现在就让我们一起出发吧。（播放伴奏录音。） 2.带领学生做律动。 聆听歌曲，跟老师做律动。 初步感受歌曲，提高学生的学习积极性。 学习歌曲 1.播放课件，请学生欣赏大山林的景色，以及山中的野生蘑菇、木耳和野菜。 2.有一个名叫妞妞的女孩，她每天都要去采山，你看她来了。（出示课件，歌词） 3.老师读一句，请大家把它的节奏拍打出来。 4.同学们表现的不错，老师特意跟妞妞学了一首歌，想给大家唱一唱，你们想听吗？ 5.这首歌好听吗？让我们用la来哼唱这首歌的旋律。 6.妞妞每天都要走很远的路，让我们一起看看她的路线。（画出图形谱）。 欣赏美图 听老师按节奏读歌词。 听老师朗读歌词，用手拍打出节奏。 听老师范唱。 跟着琴哼唱旋律。 熟悉感受歌曲，并培养学生的节奏感。 多次聆听，让学生感受歌曲，熟悉歌曲曲调。 引导学生找出相同的乐句。 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 学唱歌曲 7.同学们让我们一起填上歌词唱一唱。 8.指导学生有感情的演唱