《10的游戏》教案
教学目标:
1.熟练并正确计算与10有关的加减法。
2.通过自主探索、合作交流,发散计算与10有关加减法的方法。
3.通过学生的观察、分析、概括,探索规律。
4.培养学生学习数学的兴趣及思维的灵活性。
教学重点:
进一步掌握10的加减法的运算方法并能熟练计算。
教学难点:
通过观察发现规律。
教学准备:
课件、学习单、小圆片。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
问:开学至今,我们已经认识了很多数字宝宝,请同学们来说一说你知道有哪些?
今天我们就和数字宝宝10一起来做游戏。(出示课题。)
二、探索新知:
1.10的分与合探究。
(情景:果园丰收了,两个好朋友小猴和大象来到果园吃香蕉。一共有10根香蕉 ,看看他们是怎么分的。)
问:能根据他们的分法列一个加法算式吗?(1+9=10或9+1=10。)(板书)
问:想一想,除了这些,10根香蕉还能怎么分?能用算式表示一下吗?
2.10的分与合巩固练习。
(1).学习10的手指操。
(2).对10的口令。
(3).完成学习单第一题。
3.根据10的组成找规律。
问:这么多10的加法算式,有没有什么好方法能够不重复、不遗