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半分温柔
上传于：2024-06-20
第2课时 5以内的减法
【教学内容】
教材第46～47页的内容。
【教学目标】
1．在实际情境中初步认识减法，理解减法的含义。掌握5以内减法的计算。
2．发展初步的语言表达能力和与人合作、交流的意识，初步学习用减法计算解决问题，感受数学与生活的联系。
【教学重难点】
重点：让学生结合具体情境理解减法的含义，理解和学会减法的计算方法。
难点：会用数的分解来计算5以内的减法。
一、情境导入
1．出示教材第46页的第一幅情境图。
(1)“护花小组”的小朋友们在干什么呢？动画演示第二幅情境图。
注意观察，你又看到了什么？
(2)你能把这个过程完整地说一说吗？
(有5个同学在浇花，走掉了2个，还剩下3个)
你能提个问题吗？(还剩几个？)
2．让学生把三句话连起来说一说。先同桌一起说，再指名说。
3．出示教材第46页中“试一试”的情境图。(连环画或动画演示)你能说说这个过程吗？
学生自己先说一说，再回答。引导学生用问句的形式表达出来三句话中的最后一句。
二、探究新知
1．生活中还有很多这样的例子，如：妈妈买了5个馒头，吃了1个，还剩几个？
你也能举一些这样的例子吗？(指名学生举例)
小结：