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争端
上传于：2024-05-25
10的游戏
教学目标：
掌握与10有关的加减法。
通过自主探究,发现规律,进行推算,培养学生的观察能力及语言表达能力。
3. 会根据实例建立a+□=6、a-□=6的教学模型,并求缺少的减数。
教学重点：探索与掌握与10有关的加减法。
教学难点：求缺少的加数或减数。
教学准备：ppt课件、卡片、图片等。
教学过程：
一、谈话导入
国庆节前，老师带我们小朋友去世纪公园秋游，今天智慧爷爷也带大家到数学王国去秋游，这个地方叫智慧园。
智慧园到了，让我们开启智慧大门吧！
二、问题探究
（一）探究一：巧摘果子。
进入智慧园，我们来到了什么地方？（果园）
现在要比一比谁会摘果子。小朋友有没有信心？
1、示范：5+□,这□里填什么数？（翻出水果）问：为什么是5？（10个双色片，所以填5。）
2、谁能猜猜其余的水果是什么数？怎么想的？
3、小结：看来这些算式都与什么数有关呢？
4、揭示课题：10的游戏。
（二）探究二：巧填□
师：智慧爷爷夸我们一（3）班的小朋友真聪明，看下面智慧爷爷带我们去干什么？（奥，走迷宫。）
看，迷宫里是什么？
□里该填几呢？看谁又快又对。
1+9=