365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
披血男巫
上传于：2024-06-12
《施莱登、施旺与细胞学说》教学设计
一、教学目标：
1、知识与技能：说出“细胞学说”的创始人和主要内容。
2、过程与方法：通过对“细胞学说”创立过程的了解，明白在科学研究过程中，必须具备科学的研究方法。
3、情感态度与价值观：学生增强对生物科学的价值的理解，体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度；意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。
二、教学重点和难点：“细胞学说”的创始人和主要内容。
三、教学过程：
教学
环节
教师活动
学生活动
复
习
导
入
1、植物细胞和动物细胞的结构；
2、植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞具有统一性和多样性，这些统一性和多样性体现在什么地方？我们今天就来了解一下科学史上的一个重大的发现——“细胞学说”；
3、黑板上出示课题：施莱登、施旺与细胞学说。
回忆动植物细胞的结构：
新课讲授
新课讲授