《练习八》教材解析.doc

练习八教材解析第题口算后可以选择几题让学生说说自己是怎样想的例如可以把看作个十与个一的和用个十与个一分别去除以再把除得的结果合起来也可以想因为所以第题要通过对计算过程的交流和评点帮助学生进一步明确两三位数除以一位数的笔算方法突出要从被除数的最高位起一位一位地往下除如果最高位不够除则要看它的首两位每次除得的余数要与被除数下一位上的数合起来继续除第题要通过填表后的交流和比较进一步强调在有余数的除法算式中除数与商的乘积加上余数一定会等于被除数第题可以先让学生看图说说已知的条件和所求的问题然后启发根据题中的已知条件你能想到什么根据要求的问题你又能想到什么从而使他们认识到这道题要先算出教室的个数才能进一步算出一共安装的吊扇台数第题要通过讨论和比较帮助学生明确首位不能整除的两位数除以一位数的口算方法以为例先把看作个十与个一的和用个十与个一分别去除以再把除得的结果合起来此外还应通过两位数乘一位数与两位数除以一位数的比较使学生认识到口算两位数除以一位数时也可以根据相应的两位数乘一位数的结果直接推算例如因为所以第题要指导学生说清楚填写第二组题的思考过程强调要从最后的结果开始一步一步地倒着推算第题要适当指导估计商是几位数的方法使学生认识到三位数除以一位数如果被除数最高位上的数比除数大那么商就是三位数如果被除数最高位上的数比除数小那么商就是两位数思考题要重点引导学生理解个菠萝与个桃的质量关系从右图可以知道个菠萝的质量等于个橙的质量从左图可以知道个橙的质量等于个桃的质量联系起来想可知个菠萝的质量等于个桃的质量