10 在牛肚子里旅行教案(含反思）（表格式 2课时）.doc

在牛肚子里旅行教学导航教学目标1会认咱偷等10个生字读准答应等3个多音字会写旅咱等13个生字会写旅行要好等18个词语2能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气3默读课文能找出证明青头和红头是非常要好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情4能画出红头在牛肚子里旅行的路线图并借助路线图讲故事教学重点默读课文能找出证明青头和红头是非常要好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情教学难点1能体会青头和红头对话时的心情分角色朗读课文时能读出相应的语气2能找出证明青头和红头是非常要好的朋友的词句能体会到它们之间的真挚友情教学准备教师多媒体课件学生搜集有关蟋蟀和牛的图片文字资料教学课时2课时教学过程第一课时一谈话激趣导入新课1同学们喜欢外出旅行吗哪位同学能向大家介绍一下你去过的地方及旅行后的感受指名说同学们去过的地方可真多可谓是见多识广今天老师也带着同学们去一个神秘的地方旅行请同学们打开课文第10课2板书课题在牛肚子里旅行二初读感知检查自学1听范读边听边画出文中的生字注意生字的读音2学生初读要求自由朗读课文注意读准字音读通句子难读的地方多读几遍3检查初读情况1认读生字读词语读生字再组词出示带生字的新词让学生认读咱们小偷答应一骨碌牙齿嚼碎吞下胃口悲哀下咽眼泪笑眯眯2检查生字的认读情况开火车读并说出识字方法3教师适时归纳正音翘舌音齿前鼻音咱吞咽后鼻音应识记字形你有什么好办法记住这些字吗形声字记忆悲辈咽烟眯咪熟字带生字愉偷天吞熟字加偏旁非心悲米目眯4你认为哪些词语易读错或难读反复读声母易读错咱zn韵母易读错嚼jio5学习多音字答dd应yngyng骨gg读句子找发现它心想我要是一答应就会被青头发现妈妈说你回答d我的问题我应yng该就能答d应你的要求4指名读课文检查朗读情况看字音是否正确句子是否通顺三再读课文整体感知1谁在牛肚子里旅行2红头为什么会到牛肚子里旅行1学生默读课文第14自然段2指名反馈3引导体会红头的意外遭遇始料不及4学生有感情地朗读课文第14自然段3红头是怎样在牛肚子里旅行的1学生自由读课文第517自然段2从文中画出说明红头所在地点的语句3引导学生用上先再接着最后将以上各句连起来来介绍红头在牛肚子里的旅行过程四规范写字书写指导课件出示旅咱偷救命拼扫胃管乎流泪算1学生字认读含有会写字的词语读会写字观察笔顺掌握结构音序部首组词造句2指导书写1观察生字书写特点交流着重分析指导旅咱偷救命拼扫胃管乎流泪算并且在黑板上的田字格中示范旅咱偷救拼扫流泪都是左右结构的字其中旅咱拼扫流泪是左窄右宽救左右等宽救反文旁的长撇要穿插到求的下方拼右边部分的长横收笔在横中线上要穿插到左边部分提的下方2教师范写重点指导旅命管流算学生练写旅左边方先写横折钩再写撇右下部分笔顺是撇竖提撇捺其中捺是主笔要舒展命人字头的撇捺要写得舒展中间短横不能漏写左下口要写得上宽下窄右下单耳旁的竖在竖中线上管竹字头要写得扁左右两部分要紧凑中间的宝盖要写得宽一些下边部分的笔顺是竖横折横横折横流右上部分要写得紧凑一些右下部分要写得宽一点撇竖竖弯钩3笔间距相等和三点水的提齐平算中间的目要写得短而扁最下边的横要写得长将整个字稳稳托住学生练写教师巡视指导投影展示书写正确美观的字词相互借鉴和课本对照及时改正3抄写词语表中列出的本课的词语4教师小结本节课我们通过朗读指读读熟了课文掌握了字音学习了本课生字理解了词语含义并掌握了识字理解词语的方法另外读完这篇课文让我们真切地感受到青头和红头之间的深厚友谊五布置作业巩固所学1有感情地朗读课文2抄写词语表中列出的本课的词语第二课时一复习旧课导入新课1指名朗读生字新词检查生字新词掌握情况2导入上节课我们一起学习了在牛肚子里旅行这篇课文文章讲了一个什么样的故事呢二细读课文解决问题了解青头对红头的帮助和鼓励1提出合作读书的要求1女同学读红头说的话男同学读青头说的话老师读旁白2边读边思考青头是怎样帮助红头的在课文中画出描写青头语言动作的句子2全班交流学习收获指名说说青头是怎样帮助红头的1指名说2结合学生回答课件出示相关内容引导学生品读感悟练习说话当红头被大黄牛吃到嘴里时青头当红头被吞进牛肚子里时青头当红头感到悲哀沮丧时青头当红头重新来到牛嘴里但已经不能动弹时青头当红头流着泪感谢它时青头过渡语牛到底有几个胃我们一起来看看画面从哪里可以看出青头和红头是非常要好的朋友3青头不顾身上的疼痛一骨碌爬起来大声喊躲过它的牙齿牛在这时候不会仔细嚼的它会把你和草一起吞到肚子里去青头不顾自己的安危靠近牛告诉红头保全自己的方法指导朗读青头的话要用镇静的语气来读4青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话青头对红头进行安慰用知识为它分析存活的可能性指导朗读读出红头恐惧伤心绝望的感觉5当然有用你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的青头为红头讲解牛吃食的特点鼓励它给它信心指导朗读读出坚定肯定的语气6青头爬到牛鼻子上用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去青头不顾自身安危用巧妙的方法解救了红头7青头笑眯眯地说青头开玩笑安慰红头三总结想象拓展延伸1红头在牛肚子里的旅行可以说是一次意外如果没有得到青头的帮助它也不可能顺利地从牛肚子里出来从它们身上你看到了什么有何感悟预设学生的回答相互帮助团结友爱遇事冷静不慌张是啊不论我们遇到什么样的事都不能紧张一定要发挥自己的聪明才智冷静处理好事情更重要的是要学会互相帮忙共同解决困难请记住团结就是力量2拓展你能试着讲一个有趣的历险故事吗板书设计在牛肚子里旅行教学反思成功之处结合文本进行口语训练让学生根据课文练习说话既培养了学生的想象力又进行了语言文字的训练不足之处各环节之间的过渡不够自然教师说得太多学生说得太少对学生进行的语言训练活动量不足忽略了学生与文本之间的直接对话教学建议让学生通过分角色朗读感受红头和青头的心情变化读出相应的语气边读边想象故事场景然后通过讲故事边讲边演感受童话中丰富的想象