一年级下册语文园地八指导方案 教案.doc

语文园地八指导方案　 教学目标 1.联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等11个词语，认识“卫、刷”等8个生字；能根据生活经验将词语分类，培养在生活中主动识字的意识。(重点) 2.了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表意的构字规律。(重点) 3.借助插图，积累表示心情的词语；联系生活，情感体验，进行说话和写话练习。 4.借助拼音，正确朗读、背诵古诗《画鸡》。 5.借助拼音，正确、流利地朗读童话故事《小熊住山洞》；和大人一起边读边思考，简单说说自己的感受。 课前准备 教师准备：制作多媒体课件、字卡。 学生准备：字卡。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、情境导入 同学们，看看我们的好朋友来了。(课件播放小哥哥起床，穿衣，来到卫生间的动画。多媒体配乐出示：小哥哥早早起，来到卫生间要考考你。) 二、识字加油站 1.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。 2.利用字卡，同桌之间自由交流识字：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。 (1)读准字音：“刷”和“梳”是翘舌音；“擦”“皂”“澡”是平舌音。 (2)