《语文园地八》(偏旁归类识字)教学设计
教学目标:
结合插图、观察比较,运用“偏旁归类”的方法识记汉字。
了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。
教学重难点:
发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。
教学准备:课件、图片
教学过程:
趣味导入,认识动物。
1、小朋友,你好!这节课,让我们一起走进《语文园地八》 我的发现,去学习运用偏旁归类的方法识记生字,并进一步感知偏旁表意的构字规律。
2、小朋友,你知道吗?动物王国要开大会了,很多动物都来到了森林广场,它们是谁呢?让我们一起来看一看吧。
3、出示动物图片和名称。
(1)、请小朋友根据图画读一读这些动物的名字,和它们交个朋友吧。
(2)、它们是谁呢?我们一起喊出它们的名字吧。(生齐读:猫、猴、狮、鸡、鸭、鸦、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。)
内容讲解。
过渡:为了让动物们能够有秩序的进入会场,老虎大王派了三个引导员带领它们。这三个引导员是:小狗、小鸟和蜘蛛。(课件出示)
1、观察图片,说发现。小朋友你发现了吗?这三个小动物手里都拿着一