人教版一年级数学上册第二单元 位置 教案.doc

第二单元　位置 eq \a\vs4\al(●教学内容) 课本第9－10页，“做一做”及练习二。 eq \a\vs4\al(●教材分析) 儿童在日常生活中对上、下、前、后等空间方位已经积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断。在接下来的学习中，学生将需要对这些基本方位进行判断或表达。因此，本单元集中教学最基本的空间方位概念，一方面为学生系统地进行数学学习做准备；另一方面则是通过对空间方位的体验各对概念的使用，为发展学生的空间观念积累数学活动经验。 eq \a\vs4\al(●教学目标) 1．通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受它们的相对性。 2．使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。 eq \a\vs4\al(●教学时间) 2课时 第1课时　上、下、前、后 eq \a\vs4\al(●教学内容) 课本第9页，练习二第1、2题 eq \a\vs4\al(●教学目标) 1．通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下、前、后”的基本含义，初步感受它们的相对性。 2．使学生学会用“上、下、前、后”描述物体的相对位置。 e