人教版一年级数学上册 位置表格式教案.doc

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 数学 年级/册 一年级（上册） 教材版本 人教版 课题名称 第二单元 位置 第二课时左右 难点名称 左 右 难点分析 从知识角度分析为什么难 填写示例 认识“左、右”的位置关系，能正确确定“左、右”的位置。 从学生角度分析为什么难 填写示例 学生刚接触位置，它具有很强的空间观念，同学们常常把左、右搞颠倒了。 难点教学方法 谈话法，观察法、活动法。 教学环节 教学过程 导入 谈话导入1、师：同学们大家好，老师知道你们没有上学的时候就认识很多字，对 不对呀？ 出示：左 右 师：谁认识？说一说。 3、你们真棒！有那么多同学都认识！ 4.师：跟老师读两遍吧。 师：请小朋友们记住：“左”字下边是个“工”字，“右”字下边是个“口”字。 知识讲解 （难点突破） 二、探究新课 1、感知左手和右手。 （1）师：喜欢玩游戏吗？那我们就一起来玩“说反话”，要求：和老师反着说。看谁说的有对又快。 师：注意听，开始：多 长 大 上 前 左 师：你们太棒了，喜欢这个游戏吗？喜欢的请举手，大家都高高的举起了手，看看