部编版五年级上册语文园地八 教案+反思.doc

语文园地八 【教学目标】 交流好的阅读方法，培养持续长久的阅读兴趣。 学会整理信息，抓住重点。 养成多读书，勤积累的学习习惯。 写一手好字，弘扬中华民族的优秀传统。 【教学重难点】 掌握好的学习方法，培养持续长久的阅读兴趣。 学会整合信息，抓住重点。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、交流平台 1. 自读“交流平台”中的内容，明确其中所说的课外阅读的方法。 2. 小组交流对照，除了文中所提到的方法之外，自己还有什么独特有效的办法，也可以展示出来，供大家共同学习、进步。 3. 总结方法，进行课外延伸阅读。 （1）从读一篇文章到读整本书。 （2）从读一本书到读同一类书。 4. 选择适合自己的阅读方法阅读课外书籍。 二、词句段运用 1. 出示“词句段运用”第一题中的句子，指名读。 2. 自由朗读，交流自己的发现。 （1）代表发言，找出句子中的本体和喻体。 （2）教师总结、引导延伸，生说关于书籍的比喻句\. 3. 出示“词句段运用”第二题中的句子，分别让不同的学生朗读。 4. 自由讨论，几句话之间是怎样的关系。 5. 教师指导提示排列句子的方法\. （1）按事情发展顺序排列。 （2）按时间发展顺序排列。 （3）按空间推移顺序排列。 （4）按先总述后分述的顺序排列。 6. 根据提示，完成错乱顺序句子的排列。 首先，要仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；综合各句的意思，再想想这些话主要说的是什么内容，然后再想想这个内容是按什么顺序表达的，最后根据看是时间顺序，方位顺序、逻辑顺序还是总分顺序等确定排列依据。 三、书写提示 1. 认真阅读书写提示，通过投影仪放大欧阳修《九成宫醴泉铭》，共同观摩欣赏，感受中华汉字一点一画、起承转合的无穷奥妙。 2. 布置课后作业，临摹书写。 四、日积月累 3. 学习朱熹《观书有感》二首。 （1）读诗文，解决生字词，不理解的字词查查字典。 （2）讲解诗意，体会感悟。 译文： 其一：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问为何那方塘的水会这样清澈，是因为有那永不枯竭