三年级下册数学学案-九 探索乐园-冀教版.doc

探索乐园 【学习目标】 1．经历自主探索、观察、归纳一些特殊乘法运算的积的规律的过程。 2．了解一些特殊乘法运算的积的规律。在探索规律的过程中，能进行简单的归纳和类比。 3．在自主探索的活动中，体验成功的乐趣，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。 【学习重难点】 重点：了解平均分的含义，初步认识几分之一，会用几分之一表示简单图形的一部分。 难点：感受分数与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 【学习过程】 一、自主探索 试着找一找吧！看看我们谁能在这次游戏中获胜。 自己写出一组乘2或乘5的算式，验证一下你发现的规律。 可能找到如下规律： 1．一个数乘2的积都是双数，乘5的积的个位上的数不是0就是5。 2．左边乘2的一个乘数一个比一个多一，积一个比一个多2等等。 二、实践与应用 1．探索99分别乘1-9各数所得的积的规律。 2．探索两位数乘11所得的积的规律。 三、练习 1．1个班有学生42人，参加体育队的有30人，参加文艺队的有25人，并且每人至少参加一个队。问：这个班两队都参加的有多少人？ 2．某班有40名学生，其中有15人参加数学小组，18人参加航模小组，有10人两个小组都参加。问：那么有多少人两个小组都不参加？ 3．全班有46名同学，仅会打乒乓球的有18人，既会打乒乓球又会打羽毛球的有7人，既不会打乒乓球又不会打羽毛球的有6人。问：仅会打羽毛球的有多少人？ 4．图新小学四年级二班有24人参加了美术小组，有18人参加了音乐小组，其中11人两个小组都参加，还有5人什么组都没参加。问：这个班共有学生多少人？ 5．某班同学中，有26人爱打篮球，17人爱打排球，19人爱踢足球，有9人既爱打篮球又爱踢足球，有4人既爱打排球又爱踢足球，有7人既爱打篮球又爱打排球，没有一个人三种球都爱玩，也没有一个人三种球都不爱玩。问：这个班共有多少学生？ 6．把长38厘米和53厘米的两根铁条焊接成一根铁条。已知焊接部分长4厘米，焊接