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纨绔
上传于：2024-05-26
十 探索乐园
第1课时 探索规律
【教学内容】
教材第96、97页。
【教学分析】
本节课主要是从形象的图形排列规律、颜色交替规律慢慢过渡到抽象的数列规律，通过涂色、摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。
【学情分析】
一年级学生的知识基础和理解水平较低，所以本节课应充分利用教材提供的素材，让学生在具体的情景中探索规律，使学生的思维能力得到锻炼。
【重点难点】
重点：让学生观察规律，发现规律，初步建立起这些规律的表象，掌握找规律的基本方法。
难点：掌握找规律的基本方法。
【教学目标】
1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。
2．通过涂色摆学具、布置教室的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。
3．使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。
一、情境导入
1．播放歌曲《新年好》。
(学生很高兴跟着唱。)
师：听了这首歌，同学们想到了什么？
生：想到过年的时候很好玩。
生：元旦到了。
师：是的，元旦到了，学校里要举行元旦联欢会。
2．出示96页主题图。
师：仔细观察，你看到了什么？
生：有气球、拉花。
生