一年级体育教案-各种形式的走 通用版.doc

各种形式的走（水平一） 教 学 内 容 各种形式的走 教 学 目 标 1、通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。 2、通过游戏的方法，使学生学得有兴趣，提高学生学习的主动性和积极性。 3、培养学生反应灵敏、协调性和团结合作的能力。 重 难 点 重点：走的放松、自然、协调，发展走的能力。 难点：能在练习中感受到正确的身体姿势，并不断地提高自然走步的能力。 程 序 时间 内 容 教学内容 教法与学法 组 织 形 式 准备部分 3 分钟 上课 常规 1、向学生问好，清点人数，强调安全，组织学生有序去体育馆； 2、两路纵队变成四横排，整队； 3、宣布本课内容，安排见习生； 4、学生展示走姿； 1、向老师问好； 2、有序去体育馆，要求：快、静、齐； 3、认真听讲，了解本节课的内容； 有见习生随堂见习； 4、积极展示自我； 两路纵队变成四横排 4 分钟 热身 活动 1、跟音乐做准备活动（如果感觉幸福，你就拍拍手） 1、根据老师的提示热身； 2、根据节拍认真做，要求动作规范，有力。 3、组织队形：成体操队形散开。 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ▲ 基本部分 15分钟 各种姿势的走 1、复习自然走 动作方法: 各种姿势的走时，上体保持正直，自然挺胸，眼看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。 2、两臂放在不同部位的走 3、头顶沙包或毽子走(学生自带沙包或毽子) 4、模仿性走   1、教师讲清楚正确自然走的方法和要求。 2、在练习前，先让学生原地做各种手、臂变化动作。如两臂前举、上举、侧上举、两臂肩侧屈、胸前屈，两手叉腰、手扶头后等动作。然后，结合原地踏步做以上的动作变化，再在走步中操练。 3、开始时，先让学生个人和小组分散进行尝试练习，体验头顶沙包或毽子行进的身体感觉。 4、指名学生、小组进行演示。 5、学生在练习时，配上音乐、歌曲伴奏，让学生在优美有节奏的旋律中练习。 6、模仿性走以动物的形象走为主。教学前，教师应启发学生思维、想象模仿对象走的特点，并让学生在分散和结伴活动中，创造性地模仿实践。 7、要求动作形象、逼真、生动、活泼。 8、学生可以分撒进行练习。老师进行观察，发现有的模仿动物很像的学生，进行演示，老师进行评价。然后师生一起模仿练习。  程 序 时间 内 容 教学内容 教法与学法