课堂教学状态下学习小组有效活动.docx

课堂教学状态下学习小组有效活动方式的常规模式研究 【内容摘要】：小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在成员间形成开放、宽松的学习氛围,使学生真正成为课堂的主人;可以为学生提供更多参与学习探究的机会,提高学生的学习效率;可以激励学生的学习兴趣;培养学生的合作精神;促进学生之间的共同进步。小组合作学习中弱势群体有了自主学习的动力和自主学习习惯，更找到了适合自己的“小老师”，在学优生的带动、推动和影响下，获得学习的成功。成功生自信，自信生动力，能及时有效地解决他们遇到的学习问题和困难。 “小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。课堂中利用小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。随着新课程改革的推进，各班在教学过程中常采用小组学习的方式，旨在促进全体学生参与学习过程，共同得到提高。 【关键词】：合理配置 合作 培养 评价 模式 【正文】： 一、分组模式----科学