五年级上册音乐教案 5 乡间的小路.doc

《乡间的小路》教学设计 教学理念： 本教案设计以新课程标准为根据，以审美为核心，教师以情感为切入口，教学注重情感的交流与体验。通过学生和老师对家乡的描述，将热爱家乡的感情内化，深刻体会热爱家乡的感情。 教学内容： 演唱《乡间的小路》 教材分析： 《乡间的小路》是台湾著名音乐人叶佳修的代表作品，由内地首席女歌手朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入大陆并唱响。《乡间的小路》是上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣，原作为叶佳修词曲兼演唱。当时“乡居岁月”是台湾校园民歌的一大主题，叶佳修是这一主题的领军人物。他以简约的曲调和歌词，歌咏乡间自燃小景。在他的歌中涌动着欢乐与童真，他的嗓音清澈透亮，全无做作，一派天真率性，如童真明晰清纯。《乡间的小路》曲调轻松活泼，描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图，如诗如画，令人沉醉。 教学目标： 使学生掌握三连音的唱法。 有感情的演唱《乡间的小路》。 教学重点： 能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边演唱歌曲，表达自己对家乡的爱。 教学难点： 三连音节奏型的演唱。 教学过程： 导入 音乐《外婆的澎湖湾》，跟着一起唱。 师：（出示《外婆的澎湖湾》图片）同学们害己这幅图片吗？ 生：是《外婆的澎湖湾》 师：对了，这是我们学过的歌曲《外婆的澎湖湾》，我们一起来唱一唱吧。 师：同学们唱的可真整齐，同学们还记得这首歌的作者是谁吗？ 生：叶佳修。 师：同学们回答的真好。（出示叶佳修的图片以及简介）正是台湾著名音乐人叶佳修，他创作了很多有名的歌曲，今天我们再来学习他另外一首作品《乡间的小路》 授新课 初听歌曲 师：同学们我们带着两个问题来听一听这首歌，在这首歌里我们看到了什么？听到了什么？（播放歌曲） 生：看：归的老牛、蓝天、夕阳、云彩、晚霞 听：牧童的歌声、吹响的短笛 师：同学们听得太认真了，回答的非常好。这首歌里有很多很多的大自然的景色和声音，真的是太美了。 再次聆听 同学们我们再来听一听，看看歌曲的演唱顺序是怎样的，你能有感情的朗读出来吗？（播放歌曲） 找同学回答，并有感情的朗读歌词。 师：同学们你们认为全曲分为几