语文园地一 教学设计.doc

语文园地一教学要求引导学生发现探究减一减的识字方法激发自立识字的兴趣培养识字能力积累词语激发学生读诗歌背诗歌的兴趣口语交际训练培养仔细观察在生活中学知识的好习惯课时安排四课时第一课时一激发兴趣读读小伙伴说的话二探索减一减识字法出示第一组字郊交立交桥枝支一支歌笼龙龙灯读一读辨一群每组中两个字的相同点和不同点指名说一说前一个字去掉一部分就是后一个字字的读音差不多归纳我们把这种识字方法叫减一减用同样的方法导学生学习第组中的生字三学习我会认指名学生读一读正音齐读注意读准字音四学习我会写读读这组字发现有什么规律每组字都有相同的地方你还认识哪些有相同地方的字写一写第二课时一学习我会读教师领读自由读词语读准字音自由选词说句子如奇形怪状一一爸从北京回来时给我带回了很多奇形怪状的石子二学习读读背背老师范读读出丰收的喜悦之情学生认真听学生有感情地朗读教师领读读出停顿重音读了诗歌后你知道了什么从中体会到了什么秋天是一个丰收的季节农民伯伯的辛勤劳动让秋天到处都充满了丰收的欢乐学生自由诵读诗歌试背学生互相检查背诵比比谁会背第三课时一谈话导入激发兴趣秋天多么美呀同学们你们想去秋游吗想可去哪儿呢老师想听听同学们的建议二准备交流启发建议要说清楚哪些内容到哪儿去干什么做哪些准备小组交流你想去哪儿干什么做哪些准备想清楚后各抒己见把自己的建议告诉小组的伙伴让他们来分析分析哪个主意好分析之后保留几个比较好的在班上交流三全班交流每个小组派一名代表在全班交流同学们认真听看哪个组的建议好四评比教师指名评议说说哪个建议最好教师小结肯定一个最好的给予表扬第四课时一谈话激趣秋天是个多么美丽的季节呀同学们在这个美丽的季节里也有很多收获今天咱们就来看一看评一评看谁的作品最棒二作品交流在课桌上摆好自己的作品自由下位互相看看三评一评引导学生评价自己喜欢的作品这样说我最喜欢的作品我觉得四总结今天的展示台上的作品真是棒极了看来我们班上的每一个同学都是心灵手巧的孩子让我们一起齐说我们很棒我们真的很棒