2 致橡树教案.doc

致橡树教学目标一认知目标感受含蓄朦胧的意象体悟诗人的价值观和爱情观二能力培养目标培养学生欣赏感悟诗歌语言的能力体会意象所蕴涵的深层含义探索作品的丰富意蕴培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣丰富学生的情感世界养成健康高尚的审美情趣提高文学修养培养学生合作解决问题的能力以及积累学习的能力三思想教育目标根据本诗借物抒情托物言志的特点理解舒婷自主平等的爱情观树立健康的向上的爱情观价值观四根据诗歌学习的要求诗歌的体裁特点以及学生学习的实际水平本节课的教学重点确立为反复诵读感受诗歌蕴味明确各意象所寄托的爱情观深刻理解诗人所向往的爱情总结归纳艺术特色教学难点为理解含蓄朦胧的意象诗歌托物言志借物抒情的表现手法教学方法为精巧导入创造美激情诵读感受美仔细品味领悟美的方法课时安排一课时教具准备课件黑板教学过程一深情导入意在渲染氛围在思维情感个性等方面唤起学生的美感激发学生学习的兴趣师有人说没有诗歌的民族是悲哀的我很庆幸我们生活在一个诗的国度我更庆幸的是诗歌伴随着我们成长诗不仅带给我们美的享受还能够陶冶我们的性情滋养我们的心智古诗如此新诗亦然被称为朦胧诗派掌门人的舒婷就以一首致橡树深深打动了一代年轻人的心这首现代诗为什