识字2《 树之歌》 教案.doc

识字2《 树之歌》 教学目标： 指导学生认识“梧、桐”等15个认读字，会写“杨”等10个字。重点指导“杨”的书写。 正确、流利地朗读课文、背诵课文。积累与树木有关的语句。 初步了解比喻句、拟人句的特点，练习比喻句的运用。 了解11种树的基本特点，激发学生保护树木的情感。 二．教学重难点 重点：掌握木字旁的8个生字，了解树木的特点。 难点：正确、流利地朗读课文、背诵课文。积累与树木有关的语句。 三．教学过程 （一）激发兴趣，导入新课： 1.（课件出示）猜谜语：冬天光着头 春夏长绿发, 就有一只腿，小鸟喜欢它。（猜一植物）2.今天我们就来学习儿歌《树之歌》。师板书课题（生书空生字笔顺） 生齐读课题。（板书：2 树之歌） 【设计意图：通过猜谜引出儿歌主要描写的树木，调节课堂气氛，一下就激发了学生浓厚的学习兴趣。】 朗读正音，初识树名： 生自由读课文，读准字音，读通句子。 指名读课文（4句话，4名学生读课文）生评价。小结：预习课文时，把课文多读几遍，就能把课文读好。 儿歌中的树木太多了，你能用横线把他们的名字标出来吗？（板书：名称） 你标了哪些树？谁来说说？（生汇报） 想不想看看这些树长什