位置导学案.doc

人教版一年级数学上第二单元位置导学案 班级：________姓名：________学号：___________ 一．学习目标 1、通过直观演示和动手操作，认识“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含义，初步感受它们的相对性。 2、会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物体相对位置。 3、在具体情景中，根据行、列确定物体的位置。 二．课前准备 说一说教室结构 三．预习提示 1.前、后 让一组学生排成一纵队，指名描述小伙伴的位置，学会用“前”、“后”来准确描述。 2.左右 伸出你的右手，再伸出你的左手。 举左手，举右手；举右手，举左手。左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。左手拍左肩，右手拍右肩。左脚跳两下，右脚跳两下。 拍一拍：在身体上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍两下掌 3.动手实践：老师叫上一排学生，让学生感知“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”，分别让学生回答谁在谁的前面，谁在谁的右边，或是谁的右边是谁等相关问题，引导学生描述具体位置。 四．预习检测 1．☆◇○□△　　 （l）从左面数，○排在第（ ）个． （2）从右面数，△排在第（ ）个． （3）□左面有（ ）个图形． （4）○右面有（ ）个图形． （5）从○开始往右数，数到第（ ）个是△． （6）☆和△相隔（ ）个图形． 2.我会途 （