（人教新课标）六年级数学上册导学案 位置.doc

华山中心中学六年级数学位置导学案班级姓名节省时间也就是使一个人的有限生命更加有效也即等于延长了人的生命鲁迅第一单元位置课题第一课时位置一主备张丽丽课标与教材教材从学生自己十分熟悉的座位表着手通过说一说张亮的座位引出第几组与第几个的话题接着再从第几组第几个引出抽象的数对表示方法这一从学生的经验中逐步抽象出数学的表示方法符合学生的由具体到抽象由特殊到一般的数学认知规律有助于学生理解数对在确定位置中的作用教学重点能用数对表示物体的位置教学难点能用数对表示物体的位置正确区分列和行的顺序学情分析学生已经在第一二学段学习了前后上下左右等表示物体具体位置的知识也学习了简单的路线等知识这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础而本单元的学习则是第一二学段学习内容的发展它对提高学生的空间观念认识生活周围的环境都有较大的作用学习目标学会在具体情境中探索确定位置的方法懂得能用数对表示物体的位置经历探索确定物体位置的方法的过程在学习的过程中发展空间观念感受确定位置的丰富现实情景体会数学的价值产生对数学的亲切感学习方法与媒体独立思考小组合作探究学案教学过程一导入我们全班有名同学但大部分的同学老师都不