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南鸢北柒
上传于：2024-06-18
《校园街舞—HIPHOP自编操》教学设计
指导思想
为提高学生的艺术方面素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养学生正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的艺术情操，丰富学生的校内课程。启迪学生的智慧，使学生的身心得到健康的发展。在课堂中培养学生对舞蹈的兴趣，营造和谐的学习氛围，让学生在愉悦的情境中快乐体验舞蹈，体验运动乐趣，培养优良的意志品质和规则意识。
教材分析
形体课程是本校校本课程，针对本校低年级学生基本功素质差、运动协调性差、身体核心素质差，在街舞自编操的课程中要求练习时掌握身体律动和脚下步伐，掌握动作和节奏，重点发展身体协调能力和核心素质能力。
学情分析
部分学生对参与形体课程兴趣不足，纪律性和自我管理能力较差，注意力集中时间较短。部分学生兴趣浓厚，过分情绪高昂导致无法约束自身行为，影响秩序。教师应做到关注每一位学生，积极引导学生参与课程，对兴趣不足的学生做到亲身指导、鼓励，对兴趣浓厚的学生正确引导，课程设计上多以“体验”为主，让学生自主体验舞蹈带来的快乐。
教学目标
1.认知目标：学生能通过教师讲解示范和各种练习，初步掌握动作的步骤。
2.技能目标：通过单一身体律动练