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萌八岁酷九岁
上传于：2024-06-19
二年级第四单元第五课时导学案
9的乘法口诀
教学目标
1、利用已有的经验来编制9的乘法口诀，在探究规律的基础上记忆9的乘法口诀，能正确运用9的乘法口诀进行乘法计算。
2、在编制口诀的过程中，发展初步的思维能力。
3、通过解决实际的问题，增强应用数学的意识。
教学重点、难点
记忆9的乘法口诀，并能灵活运用。
教学过程
活动一
同学们猜一猜，这次凯蒂又跟小朋友们学习什么手艺？今天我们就一起来看看凯蒂究竟又来学习什么手艺。仔细观察，你发现了什么？
学生仔细观察教材41页的图。通过观察和数数知道：一串灯笼有9个，……
你能提出什么数学问题？
学生自己提出问题：
活动二
老师看到凯蒂学会了剪纸，感到非常高兴。于是，我编了一首儿歌：
小小少年手儿巧，
剪起纸来水平高。
咱们仔细瞧一瞧
1串9个红灯笼。
……
你能接着编下去吗？2串怎么样？试试看。
请以小组为单位，编儿歌
活动三
你们算的又快又准，你是怎样算的？有什么小窍门？
学生独立说出各自的想法，其他的学生来补充
你们都能编出9的乘法口诀吗？试一试。编好后在小组里交流一下。
学生编制口诀。
活动四
你们都会编口诀，真了不起，谁能很快地把这些口诀