5. 24. 小水滴的旅行 教案.doc

小水滴的旅行教学设计教学目标1知识目标理解雨是一种大自然的凝结现象能用自己的话说明雨的成因2探究目标能独立提出要研究问题的假设能综合运用名种实验器材设计实验验证自己想法的能力3情感目标激发学生探究物态变化的兴趣培养学生科学严谨的实验操作能力使学生感受到自然事物是不断变化的变化是有条件的引导学生体会物质的状态变化对人们生活的影响教学重点设计实验来验证雨的形成的猜想教学难点科学设计对比实验教学过程一激趣引入师欢迎同学们来到新一期的科学学堂今天老师给大家带来了两个朋友但是他们还在赶来的路上你们想不想提前认识一下生想播放动画片师他们在路上遇见了什么他们的疑惑又是什么今天咱们就来帮他们解决这个问题研究小水滴的旅行好不好二引导探究活动一火眼金睛观察水的凝结实验那么你准备怎样来做这个实验要用到什么材料呢请同学讨论一下师老师这里有个友情提示可以降低你们实验难度师出示问题1怎样快速制造出水蒸气2怎样使上升的水蒸气受冷师我相信有了这两个提示再加上同学们的聪明才智一定会想出好的实验方法来验证我们的猜想正确与否师你们仔细观察实验桌上的材料在小组内讨论一下吧小组讨论实验方案生汇报师你们想到的老师早就为你们准备好