五年级上册科学教案-24.小水滴的旅行青岛版(六年制).doc

教学设计与反思学科科学单元第五单元课时一课时备课教师任教班级五年级备课时间课题小水滴的旅行课型新授课教学目标搜集有关水不同形态的图片欣赏水的形态美观察生活中水的状态变化了解露和霜的形成调查露和霜与人类的关系了解雾和云的形成调查雾和云与人类的关系教学重难点了解露和霜的形成调查露和霜与人类的关系了解雾和云的形成调查雾和云与人类的关系教学具准备自制小水滴的变化雾和云课件探究材料酒精灯火柴方座支架烧杯试管夹瓷盘平底烧瓶三脚架玻璃管易拉罐温度计冰块盐教学过程一情景导入教师播放图片一个含苞欲放的花蕾上有一滴晶莹透亮的小水滴学生欣赏图片学生欣赏小水滴在自然界里一种美的形态目的是引导学生注意观察身边小水滴变化的奥秘唤起学生探究的欲望活动一小水滴在自然界中变化莫测它会变成什么呢师小水滴在自然界中变成什么呢学生猜想猜想后让学生充分交流学生到讲台前展示课前搜集的有关水的不同形态图片教师播放课件小水滴的变化小水滴在自然界中以雨雪霜露等形态存在着学生观看学生欣赏水不同形态的美其目的是唤起学生对生活体验的回顾使学生意识到小水滴在自然界中以不同的状态旅行着活动二小水滴为什么会以不同的状态在自然中出现呢谈话我们知道了