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上传于：2024-06-05
五年级语文上册第三单元习作教学设计缩写故事
01.【教学目标】
1.学习缩写故事的一般方法。
2.能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。
3.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、理解、综合和概括能力。
02.【教学重点】
理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵并掌握灵活运用到习作中。
03.【教学难点】
学会缩写故事，能根据文章主要内容提取主要信息，保持原文意思不变，情节相对完整，前后连贯，过渡自然，篇幅的长短适宜。
04.【教学准备】
教师准备：课前布置制作本单元习作支架作业“树状思维导图”。
学生准备：积累自己喜欢的民间故事。
05.【习作策略】
习作前策略
激发和收集灵感:
1.提早为写作制订计划，课外阅读民间故事。
2.让思维导图画与你脑海里的画面相吻合。
习作中策略
1.画几份不同的思维导图。
2.注意各部分之间的过渡。
习作后策略
和搭档一起使文章更通顺。
06.【习作支架】
工具支架：借助制作本单元“树状思维导图”，使学生思维可视化，为缩写提供支架。
范文支架：利用课文文本《猎人海力布》和习作页范文缩写，通过对比阅读，感悟缩写基本方法。
情景支架：习作后发布