（语文S版）五年级语文教案 童年乐趣.doc

童年乐趣 教学目标：　　　1.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。　　　2.引导学生认识“嗡、勉”2个生字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。 教学重难点　　重点：了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。　　难点：进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。　　教学准备：课件。　　教学安排：1课时　　教学过程：　　一、谈话入题　　　　在世界文学上，有一位名叫罗曼·罗兰的法国作家，花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部十卷巨著《约翰·克利斯朵夫》。作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。今天，同学们要读的课文就节选自这部作品，讲述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活。（板书：童年）　　二、学习生字新词：　　　1.练习正确、流利地朗读课文。　　　2.展示并交流课前学生主动积累词句等情况。　　　　　请同学们浏览课文，回忆你在预习时自学到了哪些字词，待会儿选择一个你最想让大家积累的介绍给我们。　　　3.学生浏览过课文后，师：我们在向大家介绍时要注意什么？（要讲清楚、讲正确；还要讲清自己积累的方法和为什么要积累。）　　　4.交流：　　　5.小结：看来同学们不仅在预习时自学词句，还能根据具体情况选择合适的方法进行积累，明白自己为什么要积累，真会学习。　　三、初读感知　　　　一边默读，一边思考：课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？作者是按什么顺序叙述故事的？　　四、再读感悟　　　　一边默读，一边勾划：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？（板书：乐趣）2.你是从哪些地方体会到的？（注意分别用不同符号勾划出刻画人