一年级数学上册10的认识导学案.doc

一年级数学上册10的认识导学案 课题 10的认识 课型 新授 课时 1 学习 目标 1、引导学生经历10认识的过程，初步建立10的数感 2、学会10的数数、认读，比较大小和组成及10的写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。 3、培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。 4、引导学生感受数10与实际生活的密切联系。 重点 10的组成和感悟10。 难点 10的数感的建立。 教具 小棒、水果图、卡片等、多媒体课件 教 学 过 程 导学流程 方法与手段 一、导入 数字娃娃在一起玩的时候发生了一段小故事。大家想不想听听？（电脑播放数字娃娃故事）谁来猜猜？今天这节课我们一起来学习10的认识。（板书课题） 二、导学 （一）、数数与认数 同学们认真观察这幅主题图看看图上有什么？它们的数量分别是多少呢？ 师：大家一起来数数。有几个小朋友,几个老师，一共有几个人。出示计数器。 （二）10以内数的顺序 1、认识数序 10来了，它应该排在哪儿呢？ 因为9再添上1就是10， 10比0一9的数都大。 你能从左向右读读，发现了数越来越大，再从右向左读读看，发现数越来越小