沪粤版九上物理14.2《探究欧姆定律》教学设计.doc

物理沪粤版九年级上册探究欧姆定律教学设计学习目标知识与技能通过实验探究电流电压和电阻的关系让学生经历实验探究的全过程会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流会用滑动变阻器改变部分电路电端的电压会观察收集实验中的数据并对数据进行分析过程与方法使学生感悟用控制变量来研究物理问题的科学方法情感态度和价值观重视学生对物理规律的客观性普遍性和科学性的认识注意学生科学世界观的形成教学重点通过实验知道导体中的电流与电压电阻的定量的关系教学难点设计实验过程实验数据的分析实验结果的评估教学准备教师简单电路演示板班班通学生每四人一组电源由两节干电池组成电流表电压表不同阻值的电阻滑动变阻器开关导线教学方法启发和探究实验的教学法并配合交流讨论展示等多种教学方法的综合教学过程内容处理教师活动学生活动设计意图复习提问问我们学过的电学部分的物理量有哪些他们之间有联系吗在回答这个问题之前先看屏幕当小灯泡两端的电压越高灯的亮度怎样由此可知它的学生以举手的形式回答问题生答观察这部分问题学生以前已经有了感性的认识大部分学生回答得很正确即使有少数同学回答错误也没有关系学生之间会进行纠正物理沪粤版九年级上册引入新课电流如何变化当把不同的灯泡接在同一电压下观察哪一灯泡亮一些灯泡亮它中的电流大小怎样从而说明电阻怎样多媒体展示问根据这两个实验你能得出有关电流电压电阻之间有什么关系实验思考提问并回答学生猜想电压越大电流越大电阻增大电流减小板书二新课教学既然电流与电压及电阻都有关系那么大家大胆猜想一下将电流与电压和电阻的关系式应该是一种怎样的形式一个具体的公式因为学生可能会没有把握表达自己的观点所以需要鼓励即使有的学生说出一个公式也不一定能够说出猜想的理由到底哪一种想法是对的我们只能通过实验来验证这个实验要怎么做呢一活动与探究探究电流与电压的关系采用什么实验方法说出你所需的器材有哪些对学生的实验方法提出异议促使学生思索实验的改进板书合理的器材选择电路图强调电流表电压表及滑动变阻器的使用注意事项由学生回答完实验过程后多媒体展示实验步骤教师巡视发现问题及时启发提出猜想控制变量法生电源开关导线电阻电流表电压表滑动变阻器实验器材小组讨论画电路图并且简单陈述自己的实验操作过程学生根据老师提出的异议讨论实验的改进方案并修正器材电路设计实验部分是一个难点教师要进行引导不要轻易否定学生的想法在设计过程中教师可以提出启发性的问题让学生自我发现问题学生参与实验从中获得最直接生动的实验事实体会和感悟实际活动的重要性物理沪粤版九年级上册与指导帮助困难学生实验完后教师强调实验中存在问题将学生的实验数据展示在黑板上在什么一定时电流随着电压的增大而增大当电压变为原来的倍电流变为原来的几倍由此有什么结论教师板书电阻一定时电流与电压成正比为什么少数小组的数据偏差比较大为什么多数小组的数据总有一些小小的偏差二探究电流与电阻的关系过程与上一实验相同教师板书电压一定时电流与电阻成反比图操作方法学生以四人为小组进行实验并作好数据的记录在教师的引导下观察数据思考教师提问实验数据之间的关系非常明显要让学生从分析数据的过程中感受欧姆定律发现的逻辑过程传授学生控制变量法练习指导学生练习完成练习题及时巩固所学知识小结通过本节的实验探究你知道电流与电压电阻有什么关系思考问题并举手回答对本节课的内容进行总结