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善变情绪
上传于：2024-06-27
分一分
教学目标：
1.使学生联系生活经验初步体会分类的含义，初步学会按一定标准把一些物体进行简单的分类，初步感受分类的好处。
2.使学生在把一些物体进行简单分类的过程中，初步体会分类的基本方法和基本要求，感受分类活动内在的逻辑性。
3.通过感受生活中的分类现象与事实，使学生初步养成分类整理物品的习惯。
教学重点：按一定标准给物体分类。
教学难点：选择不同标准给物体分类。
教学过程：
一、联系生活，激趣引新
1.初步体会物体分类。
谈话：小朋友们，你们家里都有很多玩具和小画书，如果有时候发现前几天玩的玩具或看的小画书找不到了，会不会到厨房的碗柜里找？为什么？
在家里我们找卷笔刀、橡皮、铅笔和找洗手的香皂，一般都各到哪里去找？为什么会到不同的地方去找？
大家说的地方都差不多，说明因为这些东西用处不同，平时一般分开放在一个固定的地方。像这里的卷笔刀、橡皮、铅笔都是文具，是同一类；而香皂是洗手用的，又是一类，所以它们是两类不同的物品。
2.引入新课。
平常为了方便或需要，我们常常需要把一些物品分类保管，也就是按照它们不同的特点，或者不同用处等来分一分。那么我们一般究竟可以怎样分呢？今天就来学