人教版八年级生物上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用教案.doc

八年级上册生物教学设计课题53动物在生物圈中的作用科目生物教学对象八年级提供者李静授课课时一课时所属学校西安市昆仑中学一教材内容分析动物在生物圈中的作用是义务教育课程人民教育出版社生物学科八年级上册第五单元第三章内容本课着重从生物圈是统一的整体的观点出发分析动物个体的行为活动和动物群体数量的消长对生活的环境其他生物及人类的影响本课引导学生回顾有关生态系统食物链呼吸作用光合作用等知识呈现丰富的录像和图文资料让学生通过对事实和数据的分析感受到动物在生物圈中的重要作用培养学生关注动物保护动物的意识二教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观一知识目标1举例说明动物在维持生态平衡促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用2认同动物是生物圈中重要成员二能力目标通过高效课堂的学校方式培养合作探究的能力三情感态度与价值观目标1培养爱护动物保护动物的情感2养成使用联系的观点分析问题培养辩证唯物观三教学策略认识生态系统中各种生物的数量和比例是处于动态变化之中的建立生态平衡概念然后帮助学生认识动物在吃与被吃的关系中生物体内的物质和能量沿着食物链和食物网从一种生物流向另一种生物这样有利于学生理解物质循环的概念四教学环境及资源准备1多媒体课件相关视频2准备配套的导学案五教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一新课导入利用本节课前让学生自主学习完成导学案内容学生自主学习完成导学案自主学习内容熟悉课本知识结束后学生对自主学习内容进行结果展示发挥学生的主体作用二动物可以帮助植物传粉幻灯片展示美丽的大自然图片请同学在观察的同时思考问题如果大自然没有了鸟类昆虫等动物会是怎样的一副景象学生观察思考并且回答问题没有了鸟类昆虫植物不能进行正常的授粉繁衍会受阻大自然的绿色就会减少学生自己总结动物可以帮助植物传粉传播种子知识点一引出知识点一三动物在维持生态平衡中起着重要的作用看视频回答问题播放狼图腾电影片段片段中政府要求当地人去掏狼崽当地长者不认可这个行为有如下对话我接到了上级关于今年掏狼崽的指示我看就按往年的办吧狼群藏下来的肉被人抢光了它们已经要挨饿了这与我无关再去掏狼崽狼会愤怒和报复的它们会反击而且很强烈的反击掏了狼崽狼不就变少了狼越少对草原的毁坏性最大的黄鼠和兔子就更多了思考下列问题写出上述视频内的食物链在电影狼图腾中为了保护人畜的安全当地牧民组织大规模的猎捕狼的活动但为什么视频中的长者拒绝这一行为认真观看视频写出该故事中涉及到的食物链草兔子狼思考问题为什么视频中的长者拒绝这一行为由于狼的捕杀黄鼠和兔子缺少了天敌大规模繁殖对绿色植被造成破坏总结动物在维持生态平衡中起着重要的作用知识点二引导学生回顾所学知识并用以解决新问题四促进生态系统的物质循环过渡动物的数量过少会对生态系统造成影响那么过多呢展示蝗灾的照片当某些动物数量过多时也会对植物造成危害介绍1991年中国重庆古老城遭遇的罕见蝗灾请大家帮助古老城人怎样可以消灭蝗虫控制蝗灾学生思考提出两种观点引进蝗虫的天敌青蛙2喷洒农药思考两种方式那种更好一些学生倾向第一种让学生自主分析两种方式的利与弊按照学生设想的第一种解决方式写出食物链回顾生态系统的组成及三者之间的关系小组讨论1植物在生态系统中具有什么作用2动物在生态系统中得到了什么产生了什么3生态系统中有怎样的物质循环小组讨论教师在教室辅导巡视复习写出粮食蝗虫青蛙蛇参照上述食物链回顾生态系统的组成小组讨论组间展示小组讨论结果动物直接或间接以植物为食获得了有机物这些有机物在动物体内经过分解产生了CO2无机盐等简单的无机物这些物质可以被植物利用动物排出的粪便或遗体也可经分解者分解后释放出CO2和无机盐等被植物利用在教师的知道下画出物质循环图生产者有机物无机物消费者分解者遗体遗物总结动物可以促进生态系统的物质循环知识点三引导学生在复习相关知识的基础上进行讨论将结果通过图示直观呈现出来帮助学生理清思路突破难点五知识总结在教师的指导下总结动物在生物圈中的三个作用一动物可以帮助植物传粉传播种子二动物在维持生态平衡中起着重要的作用三动物可以促进生态系统的物质循环六观看视频动物在我们生物圈中有如此重要的作用我们要保护我们身边的动物然而身边总是出现一些不和谐的事情播放动物被虐待的视频视频包括两部分前半部分是外国马戏团虐待动物的新闻后半部分是我国耍猴人街头卖艺虐待猴子的视频观看视频感受动物被虐待的时的无助人类的残忍以及通过视频后半部分了解到比虐待动物更令人心寒的是围观者的麻木不仁和看到动物被虐待时发出的笑声升华情感传递正能量但是幸好不是所有的人都是这样我们身边更多的是这样的事情播放社会人士救助动物的视频向爱心人士学习潜移默化中形成保护动物的意识保护动物从未做起两个视频形成鲜明的对比向学生传递正能量保护动物从身边做起最后以姚明贝克汉姆的公益广告做结尾没有买卖就没有杀害观看视频被偶像的正面形象所影响七教学反思本节课的优点1课堂导入自主学习部分给予学生了充分时间体现了学生的自主学习2知识点衔接部分处理的不错重点难点时间分配合理在处理动物促进生态系统的物质循环这一知识难点时采取小组讨论学生展示的方式重视知识的形成3结尾处选取了保护和滥杀动物的视频作为对比对学生的价值观进行了正确的引导缺点1对学生的点评力度不大2视频和整体的知识体系略有偏差能够引导学生自己说出保护动物应做哪些内容让学生自己动起来可能效果更好