人教版 五年级上册第四单元 欣赏 彼得与狼 教案（表格式）.doc

课 时 教 案 第 四 单元第 一 课第 一 课时 共 一 课时 课题 五年级音乐上册《彼得与狼》 教学目标 1.通过欣赏乐曲，使学生熟悉管弦乐队中的各种乐器在故事中所分别扮演的“角色”，从而培养和训练他们的音乐听觉能力和想象力。2.通过听赏，熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。3.通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生知道音乐也能讲故事，并能从故事中得到了一定的启发，从而培养他们良好的意志品质。 德育目标 让学生知道音乐也能讲故事，并能从故事中得到了一定的启发，从而培养他们良好的意志品质。 重难点 重点：听辨各种乐器的音色以及所表现的音乐形象。 难点：熟悉交响童话中人物的音乐主题，并能哼唱彼得的主题。 教学准备 钢琴、课件、音响片段以及图片 授课时间 教学过程 一、导入 师：今天我们走进童话世界，欣赏前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为少年儿童而作的一部交响童话《彼得与狼》。交响童话：一边用管弦乐队演奏表达不同的音乐形象，一边用富于表情的朗诵词，来解说音乐内容的情节。请随老师聆听乐曲片段做律动，观察动作有几次变化？（播放音乐随师律动） 生自由回答师问题 有趣的音乐拉开了童话故事的序幕。 师讲故事： “少先队员彼得和爷爷住在乡下，彼得看到外面的绿草地趁爷爷睡着跑出去玩，他遇到了他的好朋友（小鸟、鸭子、小猫），爷爷担心大灰狼出现会很危险，把彼得叫回屋内。不久大灰狼真的出现了，彼得和他的动物朋友机智勇敢地将大灰狼抓住，在猎人的帮助下将大灰狼送到了动物园” 欣赏 师：让我们一起走进这部交响童话，故事中有很多角色，包括彼得、鸭子、小鸟、猫、大灰狼、猎人、老爷爷，让我们认识一下这些角色，请大家听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？情绪是怎样的？用什么演奏乐器？ ⒈欣赏彼得音乐 师：弦乐器是古典音乐中，几乎所有的抒情旋律都由弦乐声部来演奏。可见，柔美、动听是所有弦乐器的共同特征。 主要：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。 随老师琴声模唱彼得的主题 ⒉欣赏小鸟主题 师：彼得一个人在绿草地中很无聊，这时谁来了？用什么乐器演奏的？音色特点？ 师：长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器，属于木管乐器组。长笛的音色清新、透彻 聆听音乐你能模仿小鸟的动作吗？ 3.聆听鸭子主题 师：小鸟和彼得正在开心的聊天，又有一个主题出现了，是谁呢？演奏乐器是什么？音色特点？ 生聆听回答 双簧管是用于现代管弦乐队和管乐队的一种木管乐器。 双簧管的音色柔和，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。师：请同学们再来聆听乐曲第一部分，第一主题音乐出现时跟着老师一起画图谱，其余部分请大家晃动身体。同时，请同学们注意第一主题出现了几次，并且第一部分结束时出现了什么声音？ 师：聆听音乐模仿鸭子嘎嘎的叫声和蹒跚的步伐，思考鸭子和小鸟会发生什么故事？ 聆听猫主题 师：小鸟和鸭子吵着吵着，哪个小动物又来了？演奏乐器？音色特 点？ 生聆听主题回答问题 师总结单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，也叫黑管， 是管乐家族中的冠军。低音深沉、中音浑厚、高音明亮，适合表现各种音乐性格，无论在乐队演奏或独奏中都极富表现力。 猫和小鸟发生了什么事呢？ 自由想象 5.聆听老爷爷主题 师：请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？演奏乐器？音色特点？ 生聆听主题回答问题 大管是木管乐器的一种，管身弯曲成U字形，喇叭口朝上。 大管低音区音色阴沉庄严、中音区音色柔和甘美而饱满、高音富于戏剧性，适于表现严肃迟钝的感情，也适于表现诙谐情趣和塑造丑角形象。 6.聆听狼主题 请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？演奏乐 器？音色特点？ 生聆听主题回答问题 圆号是铜管乐