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一身诗意
上传于：2024-06-17
《打字机》
教学设计个人信息
教学基本信息
课 题
打字机
学科课程
学 科
音乐
学段：
高段
年级：
五年级
相关领域
音乐、信息、科技、历史
1．指导思想与理论依据
以激发学生的学习兴趣和情感为主线，以综合性的直观教学为手段，以丰富的教学活动为表现形式，以突出音乐审美为目的，让学生感受乐曲的情绪、节拍、旋律和节奏等音乐要素，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的情感体验，享受参与音乐实践的快乐。
1．依据《音乐课程标准》。
《音乐课程标准》指出，音乐教育要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励音乐创造，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏的能力。因此《打字机》一课的教学设计，安排了丰富的教学实践活动，通过多媒体的演示，激发了学生的学习兴趣，并运用多种教学方法鼓励学生积极参与。
2．依据学生身心特点、认知规律。
我对五年级的学生情况比较了解，大部分学生音乐表现、学习能力较强，音乐兴趣浓厚,而且有一定音乐基础，对学习过的基本乐理知识掌握比较扎实，并能够根