六年级下册综合实践活动教案-制定义卖活动的小组活动方案 全国通用.doc

制定义卖活动的小组活动方案 ------------方法指导课  教学目标  （一） 认知目标：  了解活动方案的基本要素。  （二）能力目标：  1、 学会围绕本次义卖活动设计好本组的活动方案。  2、 能对其他小组的活动任务安排提出意见和建议，并能修改完善自己的任务安排。  二、 情意目标：  通过学写本次义卖活动的活动方案，知道活动方案的重要性。  三、 教学准备  上学期的活动方案范例，每组一份义卖活动任务安排表和一份活动方案空白表。  四、 教学重点  能够合理安排好活动，学会围绕本次义卖活动设计好本组的活动方案。  五、 教学难点  活动方案中的活动安排  教学过程：  （一） 谈话导入  1、 今天，我们继续进行主题为“我挣零花钱”的实践活动。  2、 前段时间，我们收集和交流了有关“跳蚤市场”的信息，现在请大家阅读一份通知。 3、 出示  通知  本学期，六年级开展了小主题为“我挣零花钱”的综合实践活动。为配合本次综合实践活动，为六年级毕业搞活动时筹集资金，六年级准备在5月13日下午2：30—4：00，在学校中堂开设一次以小组为单位的“跳蚤市场”----我的义卖活动。义卖物品要求健康、卫生、安全，同时要求质量完好，必须保持七、八成新，每件物品都贴上标价，价格不超过10元。请各个小组制定好义卖活动的小组活动方案。   4、 从这份通知你知道要我们做什么？  5、 这节课我们就来学习如何制定义卖活动的小组活动方案。（贴课题）  （二） 明确活动方案的基本要素  1、我们曾经写过小组活动方案，它有什么内容？  2、出示上学期的活动方案，归纳总结。（活动主题、活动人员、活动目的、活动内容、活动时间、地点、预期成果）其实就是要解决什么问题？（做什么？谁做？为什么做？怎样做？什么时候做？做得怎么样？）  3、归纳出三点：活动方案的结构：做什么？怎样做？做得怎么样?  (三)指导制定活动方案  我们先来看，我们要做什么？（读通知，从通知中提取有用的信息）  我们这次活动的主题是什么？